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若a,b是整數,已知關于x的方程數學公式有兩個相同的實根,則a-b等于


  1. A.
    1
  2. B.
    2
  3. C.
    ±1
  4. D.
    ±2
C
分析:先計算△=-ab+a+b+1,因為方程有兩個相同的實根,得△=-ab+a+b+1=0,根據a,b是整數,把等式變為ab-a-b+1=2,右邊因式分解,利用整數的性質可求出a,b.
解答:根據題意有△=0,即a2-4×(a2+ab-a-b-1)=-ab+a+b+1=0,
∴ab-a-b+1=2,即(a-1)(b-1)=2,
又因為a,b是整數,所以(a-1)(b-1)=2=1×2=2×1=(-1)×(-2)=(-2)×(-1),
又第一個數減去第二個數,得a-b=±1.
故選C.
點評:本題考查了一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0,a,b,c為常數)根的判別式.當△>0,方程有兩個不相等的實數根;當△=0,方程有兩個相等的實數根;當△<0,方程沒有實數根.
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科目:初中數學 來源: 題型:

若k是整數,已知關于x的一元二次方程kx2+(2k-1)x+k-1=0只有整數根,則k=
 

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科目:初中數學 來源: 題型:

若a,b是整數,已知關于x的方程
1
4
x2-ax+a2+ab-a-b-1=0
有兩個相同的實根,則a-b等于(  )
A、1B、2C、±1D、±2

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科目:初中數學 來源: 題型:

某學校對一次期中質量檢測的1800名學生的數學成績進行抽樣調查,抽取了部分學生的數學成績進行統計,繪制成如圖所示的頻數分布直方圖(注:本次考試學生的卷面成績都是整數)已知從左到右五個小組的頻數之比依次是6:7:11:4:2,第五小組的頻數為40.
(1)本次調查共抽取了多少名學生的成績?
(2)若大于或等于96分為優秀,那么抽取的學生中,優秀的人數占所抽取的學生數的百分之幾?在1800名學生中,優秀的人數是多少?
(3)在原圖中畫出頻數分布折線圖.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:單選題

若a,b是整數,已知關于x的方程
1
4
x2-ax+a2+ab-a-b-1=0
有兩個相同的實根,則a-b等于(  )
A.1B.2C.±1D.±2

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