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12.計算:$\sqrt{12}$×$\sqrt{3}$=6.$\sqrt{(2-\sqrt{5})^{2}}$=$\sqrt{5}$-2.

分析 利用二次根式的乘法法則計算$\sqrt{12}$×$\sqrt{3}$,利用二次根式的計算$\sqrt{(2-\sqrt{5})^{2}}$.

解答 解::$\sqrt{12}$×$\sqrt{3}$=$\sqrt{36}$=6,
$\sqrt{(2-\sqrt{5})^{2}}$=|2-$\sqrt{5}$|=$\sqrt{5}$-2.
故答案為6,$\sqrt{5}$-2.

點評 本題考查了二次根式的混合運算:先把各二次根式化簡為最簡二次根式,然后進行二次根式的乘除運算,再合并即可.

練習冊系列答案
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2.先化簡,再求值:($\frac{a}{a-b}$-1)•$\frac{{a}^{2}-{b}^{2}}{b}$,其中a=$\sqrt{2}$+1,b=$\sqrt{2}$-1.

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3.已知點P是線段AB的黃金分割點,AP>PB,若AB=2,則PB=(  )
A.$\frac{\sqrt{5}-1}{2}$B.$\frac{\sqrt{5}+1}{2}$C.3-$\sqrt{5}$D.$\sqrt{5}$-1

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20.如圖,在平面直角坐標系xoy中,等邊三角形OAC的邊長為2,點B是x軸正半軸上的動點,以AB為邊向上作等邊△ABE

(1)如圖1,當∠OAB=90°時,求直線CE的解析式.
(2)連接CE,如圖2
①判斷CE與BO是否相等,并說明理由;
②設點E的橫坐標為m,求出點E的坐標(用含m的式子表示)并判斷點E是否一定在(1)中所求的直線CE上,并說明理由.

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7.(1)問題發現:如圖1,△ACB和△DCE均為等邊三角形,當△DCE旋轉至點A,D,E在同一直線上,連接BE,易證△BCE≌△ACD.則
①∠BEC=120°;②線段AD、BE之間的數量關系是AD=BE.
(2)拓展研究:
如圖2,△ACB和△DCE均為等腰三角形,且∠ACB=∠DCE=90°,點A、D、E在同一直線上,若AE=15,DE=7,求AB的長度.
(3)探究發現:
如圖3,P為等邊△ABC內一點,且∠APC=150°,且∠APD=30°,AP=5,CP=4,DP=8,求BD的長.

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17.如圖,直線AB與直線EF相交于點M,直線CD與直線EF相交于點N;∠1是它的補角的2倍,∠2的余角是∠2的$\frac{1}{2}$,那么AB∥CD嗎?為什么?

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4.畫出數軸,用數軸上的點表示下列各數,-1,-3,|-3.5|,2$\frac{1}{2}$,并用“<”把它們連接起來.

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科目:初中數學 來源: 題型:選擇題

1.如圖,在平面直角坐標系中,有一條通過點(-3,-2)的直線L,若四點(-2,a)、(0,b)、(c,0)、(d,-1)均在直線L上,則下列數值的判斷哪個是正確的(  )
A.a=3B.b>-2C.c<-3D.d=2

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科目:初中數學 來源: 題型:填空題

2.若x2=(-5)2,那么x=±5.

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同步練習冊答案
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