【題目】如圖1,在中,
,點
是
的中點,以
為直徑做
分別交
,
于點
,
.
(1)求證:.
(2)如圖2,連,
,當
時,求證:四邊形
是菱形.
【答案】(1)見解析(2)見解析
【解析】
(1)利用直角三角形斜邊上的中線性質得MA=MB,則∠A=∠MBA,再利用圓內接四邊形的性質證明∠MDE=∠MED,于是得到MD=ME;
(2)先證明△OAD和△OBE為等邊三角形,再證明四邊形DOEM為平行四邊形,然后加上OD=OE可判斷四邊形ODME是菱形.
(1)在Rt△ABC中,點M是AC的中點,
∴MA=MB,
∴∠A=∠MBA;
∵四邊形ABED是圓內接四邊形,
∴∠ADE+∠ABE=180°,
而∠ADE+∠MDE=180°,
∴∠MDE=∠MBA;
同理可得∠MED=∠A,
∴∠MDE=∠MED,
∴MD=ME;
(2)∵∠C=30°,
∴∠A=60°,
∴∠ABM=60°,
∴△OAD和△OBE為等邊三角形,
∴∠BOE=60°,
∴∠BOE=∠A,
∴OE∥AC,
同理可得OD∥BM,
∴四邊形DOEM為平行四邊形,
而OD=OE,
∴四邊形ODME是菱形.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,拋物線
經過點
.
(1)用含的式子表示
;
(2)直線與直線
交于點
,求點
的坐標(用含
的式子表示);
(3)在(2)的條件下,已知點,若拋物線與線段
恰有兩個公共點,求
的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx﹣經過點A(﹣2,
),與x軸相交于B,C兩點,且B點坐標為(﹣1,0).
(1)求拋物線的函數表達式;
(2)點D在拋物線的對稱軸上,且位于x軸的上方,將△BCD沿直線BD翻折得到△BC′D,若點C′恰好落在拋物線的對稱軸上,求點C′和點D的坐標;
(3)拋物線與y軸交于點Q,連接BQ,DQ,在拋物線上有一個動點P,且S△PBD=S△BDQ,求滿足條件的點P的橫坐標.
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【題目】已知:如圖,拋物線y=x2+bx+c與x軸相交于AB兩點,與y軸相交于點C,若A(﹣1,0),且OC=3OA.
(1)填空:b= ,c= ;
(2)在圖1中,若點M為拋物線上第四象限內一動點,順次連接AC,CM,MB,求四邊形ACMB面積的最大值;
(3)在圖2中,將直線BC沿x軸翻折交y軸于點N,過點B的直線與拋物線相交于點D.若∠NBD=∠OCA,請直接寫出點D的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】周日,小濤從家沿著一條筆直的公路步行去報亭看報,看了一段時間后,他按原路返回家中,小濤離家的距離y(單位:m)與他所用的時間t(單位:min)之間的函數關系如圖所示,下列說法中正確的是( )
A. 小濤家離報亭的距離是900m
B. 小濤從家去報亭的平均速度是60m/min
C. 小濤從報亭返回家中的平均速度是80m/min
D. 小濤在報亭看報用了15min
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】是
直徑,
分別是上下半圓上一點,且弧
弧
,連接
,連接
交
于
,
(1)如圖(1)求證:;
(2)如圖(2)是弧
一點,點
分別是弧
和弧
的中點,連接
,連接
分別交
,
于
兩點,求證:
(3)如圖(3)在(2)問條件下,交
于
,交
于
,過點
作
交
于
,連接
,若
的面積等于
,求線段
的長度
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】感恩節(jié)即將來臨,小王調查了初三年級部分同學在感恩節(jié)當天將以何種方式對幫助過自己的人表達感謝,他將調查結果分為如下四類:A類﹣﹣當面表示感謝、B類﹣﹣打電話表示感謝、C類﹣﹣發(fā)短信表示感謝、D類﹣﹣寫書信表示感謝.他將調查結果繪制成了如圖所示的扇形統計圖和條形統計圖.請你根據圖中提供的信息完成下列各題:
(1)補全條形統計圖;
(2)在A類的同學中,有4人來自同一班級,其中有2人主持過班會.現準備從他們4人中隨機抽出兩位同學主持感恩節(jié)主題班會課,請用樹狀圖或列表法求抽出1人主持過班會而另一人沒主持過班會的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,的斜邊在
在
軸上,點
在
軸上
,
、
的長分別是一元二次方程
的兩個根,且
.
(1)求點的坐標;
(2)是線段
上的一個動點(點
不與點
,
重合),過點
的直線
與
軸平行,直線
交邊
或邊
于點
,設點
的橫坐標為
,線段
的長為
,求
關于
的函數解析式;
(3)在(2)的條件下,當時,請你直接寫出點P的坐標.
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