分析 (1)根據非負數的性質可求出a和b,即可得到點A和B的坐標;
(2)由平行線的性質結合角平分線的定義可得則∠NDM-∠OAN=45°,再利用∠OAN=90°-∠ANO=90°-∠DNM,得到∠NDM-(90°-∠DNM)=45°,所以∠NDM+∠DNM=135°,然后根據三角形內角和定理得180°-∠NMD=135°,可求得∠NMD=45°;
(3)①連結OB,如圖3,設F(0,t),根據S△AOF+S△BOF=S△AOB,得到關于t的方程,可求得t的值,則可求得點F的坐標;②先計算△ABC的面積,再分點P在y軸上和在x軸上討論.當P點在y軸上時,設P(0,y),利用S△ABP=S△APF+S△BPF,可解得y的值,可求得P點坐標;當P點在x軸上時,設P(x,0),根據三角形面積公式得,同理可得到關于x的方程,可求得x的值,可求得P點坐標.
解答 解:
(1)∵(a+b)2+|a-b+6|=0,
∴a+b=0,a-b+6=0,
∴a=-3,b=3,
∴A(-3,0),B(3,3);
(2)如圖2,
∵AB∥DE,
∴∠ODE+∠DFB=180°,
而∠DFB=∠AFO=90°-∠FAO,
∴∠ODE+90°-∠FAO=180°,
∵AM,DM分別平分∠CAB,∠ODE,
∴∠OAN=$\frac{1}{2}$∠FAO,∠NDM=$\frac{1}{2}$∠ODE,
∴∠NDM-∠OAN=45°,
而∠OAN=90°-∠ANO=90°-∠DNM,
∴∠NDM-(90°-∠DNM)=45°,
∴∠NDM+∠DNM=135°,
∴180°-∠NMD=135°,
∴∠NMD=45°,
即∠AMD=45°;
(3)①連結OB,如圖3,
設F(0,t),
∵S△AOF+S△BOF=S△AOB,
∴$\frac{1}{2}$•3•t+$\frac{1}{2}$•t•3=$\frac{1}{2}$×3×3,解得t=$\frac{3}{2}$,
∴F點坐標為(0,$\frac{3}{2}$);
②存在.
△ABC的面積=$\frac{1}{2}$×7×3=$\frac{21}{2}$,
當P點在y軸上時,設P(0,y),
∵S△ABP=S△APF+S△BPF,
∴$\frac{1}{2}$•|y-$\frac{3}{2}$|•3+$\frac{1}{2}$•|y-$\frac{3}{2}$|•3=$\frac{21}{2}$,解得y=5或y=-2,
∴此時P點坐標為(0,5)或(0,-2);
當P點在x軸上時,設P(x,0),
則$\frac{1}{2}$•|x+3|•3=$\frac{21}{2}$,解得x=-10或x=4,
∴此時P點坐標為(-10,0),
綜上可知存在滿足條件的點P,其坐標為(0,5)或(0,-2)或(-10,0).
點評 本題為三角形的綜合應用,涉及非負數的性質、角平分線的定義、平行線的性質、三角形內角和定理、三角形的面積、方程思想及分類討論思想等知識.在(1)中注意非負數的性質的運用,在(2)利用三角形內角和及角平分線的性質等得到∠NDM+∠DNM=135°是解題的關鍵,在(3)中由三角形的面積得到關于點的坐標的方程是解題的關鍵.本題考查知識點較多,綜合性較強,難度適中.
科目:初中數學 來源: 題型:選擇題
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