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比較大小:
(1)比較
5
-1
2
與0.5的大小;                 (2)比較3,4,
350
的大小.
分析:(1)利用
4
5
9
得到2<
5
<3,則
5
-1>1,即可得到∴
5
-1
2
與0.5的大小關系;
(2)利用
327
350
364
即可得到3,4,
350
的大小關系.
解答:解:(1)∵
4
5
9

∴2<
5
<3,
5
-1>1,
5
-1
2
>0.5;
(2)∵
327
350
364

∴3<
350
<4.
點評:本題考查了實數的大小比較.也考查了估算無理數的大小.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源:中學學習一本通 數學 七年級下冊 人教課標 題型:044

“兩個數量的大小可以通過它們的差來判斷.如果兩個數a和b比較大小,那么,當a>b時,一定有a-b>0;當a=b時,一定有a-b=0;當a<b時,一定有a-b<0.反過來也對,即當a-b>0時,一定有a>b;當a-b=0時,一定有a=b;當a-b<0時,一定有a<b.

因此,我們經常把兩個要比較的對象先數量化,再求它們的差,根據差正負判斷對象的大小.”

根據上述結論,試比較x4+2x2+1與x4+x2+1的大小.

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

比較大小:
(1)比較數學公式與0.5的大小;         (2)比較3,4,數學公式的大小.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

比較大小:
(1)比較
5
-1
2
與0.5的大小;                 (2)比較3,4,
350
的大小.

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科目:初中數學 來源:同步題 題型:解答題

根據等式和不等式的基本性質,我們可以得到比較兩數大小的方法,若A-B>0,則A>B;若A-B=0,則A=B;若A-B<0,則A<B。這種比較大小的方法稱為“作差法比較大小”,請運用這種方法嘗試解決下列問題。
(1)比較3a2-2b+1與5+3a2-2b+b2的大小;
(2)比較a+b與a-b的大小;
(3)比較3a+2b與2a+3b的大小。

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同步練習冊答案
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