【題目】在平面直角坐標系xoy中,點A (-4,-2),將點A向右平移6個單位長度,得到點B.
(1)若拋物線y=-x2+bx+c經過點A,B,求此時拋物線的表達式;
(2)在(1)的條件下的拋物線頂點為C,點D是直線BC上一動點(不與B,C重合),是否存在點D,使△ABC和以點A,B,D構成的三角形相似?若存在,請求出此時D的坐標;若不存在,請說明理由;
(3)若拋物線y=-x2+bx+c的頂點在直線y=x+2上移動,當拋物線與線段有且只有一個公共點時,求拋物線頂點橫坐標t的取值范圍.
【答案】(1)y=-x2-2x+6;(2)存在,D (,
);(3)-4≤t<-3或0<t≤5.
【解析】
(1)根據點A的坐標結合線段AB的長度,可得出點B的坐標,根據點A,B的坐標,利用待定系數法即可求出拋物線的表達式;
(2)由拋物線解析式,求出頂點C的坐標,從而求出直線BC解析式,設D (d,-3d+4),
根據已知可知AD=AB=6時,△ABC∽△BAD,從而列出關于d的方程,解方程即可求解;
(3)將拋物線的表達式變形為頂點時,依此代入點A,B的坐標求出t的值,再結合圖形即可得出:當拋物線與線段AB有且只有一個公共點時t的取值范圍.
(1)∵點A的坐標為(-4,-2),將點A向右平移6個單位長度得到點B,
∴點B的坐標為(2,-2).
∵拋物線y=-x2+bx+c過點,
∴, 解得
∴拋物線表達式為y=-x2-2x+6
(2)存在.
如圖
由(1)得,y=-x2-2x+6=-(x+1)2+7,
∴C (-1,7)
設直線BC解析式為y=kx+b
∴解之得,
∴lBC:y=-3x+4
設D (d,-3d+4),
∵在△ABC中AC=BC
∴當且僅當AD=AB=6時,兩三角形相似
即(-4-d)2+(-2+3d-4)2=36時,△ABC∽△BAD,
解之得,d1=、d2=2(舍去)
∴存在點D,使△ABC和以點A,B,D構成的三角形相似,此時點D (,
);
(3)如圖:
拋物線y=-x2+bx+c頂點在直線上
∴拋物線頂點坐標為
∴拋物線表達式可化為.
把代入表達式可得
解得.
又∵拋物線與線段AB有且只有一個公共點,
∴-4≤t<-3.
把代入表達式可得
.
解得,
又∵拋物線與線段AB有且只有一個公共點,
∴0<t≤5.
綜上可知的取值范圍時-4≤t<-3或0<t≤5.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在平面直角坐標系
中,直線
與
軸交于點
,與
軸交于點
,拋物線
經過
,
兩點,與
軸的另一交點為點
.
(1)求拋物線的函數表達式;
(2)點為直線
下方拋物線上一動點.
①如圖2所示,直線交線段
于點
,求
的最小值;
② 如圖3所示,連接過點
作
于
,是否存在點
,使得
中的某個角恰好等于
的2倍?若存在,求點
的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】將一個直角三角形紙片,放置在平面直角坐標系中,點
,點
,點
(I)過邊上的動點
(點
不與點
,
重合)作
交
于點
,沿著
折疊該紙片,點
落在射線
上的點
處.
①如圖,當為
中點時,求
點的坐標;
②連接,當
為直角三角形時,求
點坐標:
(Ⅱ)是
邊上的動點(點
不與點
重合),將
沿
所在的直線折疊,得到
,連接
,當
取得最小值時,求
點坐標(直接寫出結果即可).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知點A(﹣3,y1),B(2,y2)均在拋物線y=ax2+bx+c上,點P(m,n)是該拋物線的頂點,若y1>y2≥n,則m的取值范圍是( )
A.﹣3<m<2B.﹣<m<-
C.m>﹣
D.m>2
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【題目】如圖1,拋物線y=(x﹣m)2的頂點A在x軸正半軸上,交y軸于B點,S△OAB=1.
(1)求拋物線的解析式;
(2)如圖2,P是第一象限內拋物線上對稱軸右側一點,過P的直線l與拋物線有且只有一個公共點,l交拋物線對稱軸于C點,連PB交對稱軸于D點,若∠BAO=∠PCD,求證:AC=2AD;
(3)如圖3,以A為頂點作直角,直角邊分別與拋物線交于M、N兩點,當直角∠MAN繞A點旋轉時,求證:MN始終經過一個定點,并求出該定點的坐標.
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【題目】將一矩形紙片放在直角坐標系中,
為原點,
在
軸上,
,
.
(1)如圖①,在上取一點
,將
沿
折疊,使點
落在
邊上的
點,求
點的坐標;
(2)如圖②,在、
邊上選取適當的點
、
,將
沿
折疊,使
點落在
邊上
點,過
作
交
于
點,交
于
點,設
的坐標為
,求
與
之間的函數關系式,并直接寫出自變量
的取值范圍;
(3)在(2)的條件下,若,求
的面積.(直接寫出結果即可)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在中,
是直線
上的一點,連接
過點
作
交直線
于點
.
當點
在線段
上時,如圖①,求證:
;
當點
在直線
上移動時,位置如圖②、圖③所示,線段
與
之間又有怎樣的數量關系?請直接寫出你的猜想,不需證明.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,平面直角坐標系中,拋物線y=x2﹣2x與x軸交于O、B兩點,頂點為P,連接OP、BP,直線y=x﹣4與y軸交于點C,與x軸交于點D.
(1)寫出點B坐標;判斷△OBP的形狀;
(2)將拋物線沿對稱軸平移m個單位長度,平移的過程中交y軸于點A,分別連接CP、DP;
(i)若拋物線向下平移m個單位長度,當S△PCD= S△POC時,求平移后的拋物線的頂點坐標;
(ii)在平移過程中,試探究S△PCD和S△POD之間的數量關系,直接寫出它們之間的數量關系及對應的m的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△BCE中,點A是邊BE上一點,以AB為直徑的⊙O與CE相切于點D,AD∥OC,點F為OC與⊙O的交點,連接AF.
(1)求證:CB是⊙O的切線;
(2)若∠ECB=60°,AB=6,求圖中陰影部分的面積.
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