【題目】將一矩形紙片放在直角坐標系中,
為原點,
在
軸上,
,
.
(1)如圖①,在上取一點
,將
沿
折疊,使點
落在
邊上的
點,求
點的坐標;
(2)如圖②,在、
邊上選取適當的點
、
,將
沿
折疊,使
點落在
邊上
點,過
作
交
于
點,交
于
點,設
的坐標為
,求
與
之間的函數關系式,并直接寫出自變量
的取值范圍;
(3)在(2)的條件下,若,求
的面積.(直接寫出結果即可)
【答案】(1) (2)
(
) (3)
【解析】
(1)由折疊的性質可知,然后設
,在
中利用勾股定理即可求出m的值,從而可確定E點的坐標;
(2)連接OT,由折疊的性質可知,然后在
中利用勾股定理即可得到
與
之間的函數關系式;
(3)先根據OG的長度求出的長度,然后設
,則
,在
中,利用勾股定理即可求出x的值,最后利用
即可求解.
解:(1)∵四邊形OABC是矩形,
∴ .
設,則
,
由折疊的性質可知,
.
在中,
由勾股定理得,
∴,
∴.
在中,
由勾股定理得,
∴,
解得,
∴點的坐標為
;
(2)連接,
由折疊的性質可知,
∵,
,
∴.
在中,
由勾股定理得,
∴,即
,
自變量的取值范圍是
.
(3)∵,
∴當時,
,
.
由折疊的性質可知,
設,則
,
在中,
由勾股定理得,
∴,
解得 ,
,
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,方格紙中的每個小正方形的邊長均為1,線段 AB的兩個端點均在小正方形的頂點上.
(1)在圖中畫出以AB為直角邊的Rt△ABC,點C在小正方形的頂點上,且Rt△ABC的面積為5;
(2)在(1)的條件下,畫出△BCD,點D在小正方形的頂點上,且tan∠CDB,連接AD,請直接寫出線段AD的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】課外閱讀是提高學生素養的重要途徑.某校為了解本校學生課外閱讀情況,對九年級學生進行隨機抽樣調查.如圖是根據調查結果繪制成的統計圖(不完整),請根據圖中提供的信息,解答下面的問題:
(1)本次抽樣調查的樣本容量是____ ____;
(2)在條形統計圖補中,計算出日人均閱讀時間在0.5~1小時的人數是____ ____,并將條形統計圖補充完整;
(3)在扇形統計圖中,計算出日人均閱讀時間在1~1.5小時對應的圓心角度數____ ____度;
(4)根據本次抽樣調查,試估計該市15000名九年級學生中日人均閱讀時間在0.5~1.5小時的人數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】現如今,“垃圾分類”意識已深入人心,垃圾一般可分為:可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其它垃圾.其中甲拿了一袋垃圾,乙拿了兩袋垃圾.
(1)直接寫出甲所拿的垃圾恰好是“廚余垃圾”的概率;
(2)求乙所拿的兩袋垃圾不同類的概率.
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【題目】在平面直角坐標系xoy中,點A (-4,-2),將點A向右平移6個單位長度,得到點B.
(1)若拋物線y=-x2+bx+c經過點A,B,求此時拋物線的表達式;
(2)在(1)的條件下的拋物線頂點為C,點D是直線BC上一動點(不與B,C重合),是否存在點D,使△ABC和以點A,B,D構成的三角形相似?若存在,請求出此時D的坐標;若不存在,請說明理由;
(3)若拋物線y=-x2+bx+c的頂點在直線y=x+2上移動,當拋物線與線段有且只有一個公共點時,求拋物線頂點橫坐標t的取值范圍.
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【題目】“校園手機”現象越來越受到社會的關注,“六一”期間,記者隨機調查了某校若干名初三學生和家長對中學生帶手機現象的看法,統計整理并制作了如下兩幅統計圖.
求這次調查的家長人數,并補全條形圖;
求扇形圖中表示家長“贊成”的圓心角的度數;
若某地區共有初三學生
名,請估計在這些學生中,對中學生帶手機現象持“無所謂”態度的人數約是多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在△ABC中,AB=BC,點D、E分別在邊BC,AC上,連接DE,且DE=DC.
(1)問題發現:若∠ACB=∠ECD=45°,則= .
(2)拓展探究:若∠ACB=∠ECD=30°,將△EDC饒點C按逆時針旋轉α度(0°<α<180°),圖2是旋轉過程中的某一位置,在此過程中的大小有無變化?如果不變,請求出
的值,如果變化,請說明理由;
(3)問題解決:若∠ABC=∠EDC=β(0°<β<90°),將△EDC旋轉到如圖3所示的位置時,則的值為 .(用含β的式子表示)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】先仔細閱讀下列材料,然后回答問題:
如果a>0,b>0,那么(-
)2≥0,即a+b-2
≥0 得
≥
,其中,當a=b時取等號,我們把
稱為a、b的算術平均數,
稱為a、b的幾何平均數.
如果a>0,b>0,c>0,同樣可以得到≥
,其中,當a=b=c時取等號于是就有定理:幾個正數的算術平均數不小于它們的幾何平均數.請用上述定理解答問題:把邊長為30 cm的正方形紙片的4角各剪去一個小正方形,折成無蓋紙盒(如圖)
(1)設剪去的小正方形邊長為x cm,無蓋紙盒的容積為V,求V與x的函數關系式及x的取值范圍.
(2)當x為何值時,容積V有最大值,最大值是多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知直線與x軸、y軸分別交于A、B兩點,設O為坐標原點.
(1)求∠ABO的正切值;
(2)如果點A向左平移12個單位到點C,直線l過點C且與直線平行,求直線l的解析式.
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