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已知如圖,根據下列要求畫圖:
(1)作線段AB;
(2)作射線OA、射線OB;
(3)分別在線段AB、OA上取一點C、D(點C、D都不與線段的端點重合),作直線CD,使直線CD與射線OB交于點E.
分析:根據題目的要求作線段、射線,直線即可.
解答:解:
點評:本題主要考查了直線、射線、線段的作圖,是一個基礎題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

10、完成下列分析過程.
如圖所示,已知AB∥DC,AD∥BC,求證:AB=CD.
分析:要證AB=CD,只要證△
ABC
≌△
CDA
;需先證∠
BAC
=∠
DCA
,∠
ACB
=∠
CAD
.由已知“
AB
DC
”,可推出∠
BAC
=∠
DCA
AD
BC
,可推出∠
ACB
=∠
CAD
,且公共邊
AC
=
CA
,因此,可以根據“
角邊角公理(ASA)
”判定△
ABC
≌△
CDA

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科目:初中數學 來源: 題型:

(2012•龍巖模擬)為了解某市九年級男生的立定跳遠測評概況,現從參加測試的12000名男生中隨機抽查部分男生的測試成績進行分析,繪制了如圖所示的頻數分布直方圖(每組含最低值,不含最高值),已知圖中從左到右每個小長方形的高的比依次為:2:6:5:4:3,其中2.40~2.60這一小組的頻數為120.請根據有關信息回答下列問題:
(1)本次抽樣調查的樣本容量為
800
800
;2.00~2.20這一小組的頻率為
0.25
0.25

(2)樣本的中位數落在
2.00~2.20
2.00~2.20
小組內;
(3)估計該市九年級全體男生立定跳遠成績不低于2.00m的學生約多少人?(要有解答過程)

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科目:初中數學 來源: 題型:

在某市開展的環境保護宣傳周中,某校學生會就“你贊同停止使用一次性筷子嗎?”這個問題對該校學生進行抽樣調查,并根據調查結果繪制出如圖所示的兩幅統計圖.請你根據圖中信息解答下列問題:

(1)共調查了
200
200
名學生;回答“不贊同”的人數占調查總人數的百分比是
5%
5%

(2)請將圖1中空缺的部分補充完整.
(3)已知一棵生長了20年的大樹大約能制成5000雙一次性筷子,如果每人每天用一雙一次性筷子,請你估計一個1000萬人口的城市1年(365天計算)要“用掉”多少棵這樣的大樹.

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科目:初中數學 來源:2011~2012年江蘇蘇州立達中學七年級下期末考試數學試卷(帶解析) 題型:解答題

已知:如圖,△ABC中,請你按下列要求讀句畫圖: (“作圖”不要求寫作法,但要保留作圖痕跡并寫出結論).

⑴用尺規作圖作∠BAC的角平分線AD交邊BCD點;
⑵作線段AD的垂直平分線EF,ADE點,交BC的延長線于F點;
⑶ 根據 ⑴,⑵作圖, 連結AF, 若∠B=40°,請求出∠CAF的度數.

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科目:初中數學 來源:2011-2012年江蘇蘇州立達中學七年級下期末考試數學試卷(解析版) 題型:解答題

已知:如圖,△ABC中,請你按下列要求讀句畫圖: (“作圖”不要求寫作法,但要保留作圖痕跡并寫出結論).

⑴用尺規作圖作∠BAC的角平分線AD交邊BCD點;

⑵作線段AD的垂直平分線EF,ADE點,交BC的延長線于F點;

⑶ 根據 ⑴,⑵作圖, 連結AF, 若∠B=40°,請求出∠CAF的度數.

 

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