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9.(1)解不等式組:$\left\{\begin{array}{l}{2x-3≤x}\\{x+2<\frac{1}{2}x-1}\end{array}\right.$
(2)解方程:x2-3x-4=0.

分析 (1)分別求出每一個不等式的解集,根據口訣:同大取大、同小取小、大小小大中間找、大大小小無解了確定不等式組的解集;
(2)因式分解法求解可得.

解答 解:(1)解不等式2x-3≤x得:x≤1,
解不等式x+2<$\frac{1}{2}$x-1得:x<-6,
∴不等式組的解集為x<-6;

(2)∵(x+1)(x-4)=0,
∴x+1=0或x-4=0,
解得:x=-1或x=4.

點評 本題主要考查解不等式組和解一元二次方程的能力,熟練掌握解不等式組的基本步驟和解一元二次方程的幾種常用方法:直接開平方法、因式分解法、公式法、配方法,結合方程的特點選擇合適、簡便的方法是解題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:填空題

19.當x滿足x≠4時,(x-4)0=1.

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20.設a是方程x2+x-$\frac{1}{4}$=0的根,求$\frac{{a}^{3}-1}{{a}^{5}+{a}^{4}-{a}^{3}-{a}^{2}}$的值.

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17.2016無錫“五一”車展期間,某公司對參觀車展的且有購車意向的消費者進行了隨機問卷調查,共發放900份調查問卷,并收回有效問卷750份.工作人員對有效調查問卷作了統計,其中,將消費者年收入的情況整理后,制成表格如下:
年收入(萬元)4.867.2910
被調查的消費者人數(人)1503381606042
將消費者打算購買小車的情況整理后,繪制出頻數分布直方圖(如圖,尚未繪完整).(注:每組包含最小值不包含最大值.)
請你根據以上信息,回答下列問題:
(1)根據表格中信息可知,被調查消費者的年收入的平均數是6.48萬元.(精確到0.01)
(2)請在右圖中補全這個頻數分布直方圖.
(3)打算購買價格10萬元以下(不含10萬元)小車的消費者人數占被調查消費者人數的百分比是50%.
(4)本次調查的結果,是否能夠代表全市所有居民的年收入情況和購車意向?為什么?

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科目:初中數學 來源: 題型:填空題

4.已知a2-ab=8,ab-b2=-4,則a2-2ab+b2=12.

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14.小張騎車往返于甲、乙兩地,距甲地的路程y(千米)與時間x(時)的函數圖象如圖所示.
(1)小張在路上停留1小時,他從乙地返回時騎車的速度為30千米/時;
(2)小王與小張同時出發,按相同路線勻速前往乙地,距甲地的路程y(千米)與時間x(時)的函數關系式為y=12x+10.請作出此函數圖象,并利用圖象回答:小王與小張在途中共相遇2次;
(3)請你計算第一次相遇的時間.

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科目:初中數學 來源: 題型:填空題

1.老師在黑板上出了一道解方程的題:4(2x-1)=1-3(x+2),小明馬上舉手,要求到黑板上做,他是這樣做的:
8x-4=1-3x+6,①8x-3x=1+6-4,②
5x=3,③x=$\frac{5}{3}$.④
老師說:小明解一元一次方程沒有掌握好,因此解題時出現了錯誤,請你指出他錯在哪一步:①②④(填編號),并說明理由.然后,你自己細心地解這個方程.

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

18.計算
(1)(2$\sqrt{3}$+$\sqrt{2}$)(2$\sqrt{3}$-$\sqrt{2}$);
( 2)$\frac{2}{\sqrt{3}+1}$+$\frac{\sqrt{3}}{2}$+1;
(3)3$\sqrt{18}$+$\frac{1}{5}$$\sqrt{50}$-4$\sqrt{\frac{1}{2}}$;
(4)($\frac{3}{4}$$\sqrt{15}$-$\sqrt{12}$)÷$\frac{\sqrt{3}}{2}$.

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19.閱讀下列材料:我們知道|x|的幾何意義是在數軸上數x對應的點與原點的距離;即|x|=|x-0|,也就是說,|x|表示在數軸上數x與數0對應點之間的距離;這個結論可以推廣為|x1-x2|表示在數軸上x1,x2對應點之間的距離;
例1.已知|x|=2,求x的值.
解:容易看出,在數軸上與原點距離為2點的對應數為-2和2,
即x的值為-2和2.
例2.已知|x-1|=2,求x的值.
解:在數軸上與1的距離為2點的對應數為3和-1,
即x的值為3和-1.
仿照閱讀材料的解法,求下列各式中x的值.
(1)|x-2|=3
(2)|x+1|=4.

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