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【題目】如圖,在正方形中, 為對角線 的交點,經(jīng)過點和點作⊙,分別交 于點 .已知正方形邊長為的半徑為,則的值為__________

【答案】4.5

【解析】連接EFFGGE如圖,

∵四邊形ABCD為正方形,

∴∠BAD=90°,BEA=90°

∴∠FEG=90°

∴∠BEF=AEG

又∵∠FBE=EAG=45°

BEFAGE,

BPFAPE

BF=AE,

AB=AD

DE=AF

∵∠BAD=90°

GFO的直徑,

O的半徑為2

GF=4

AF2+AG2=GF2=16

DG=AF

DG2+AG2=16

又∵AD=AG+GD=AB

AG+GD=5

由①②聯(lián)立起來組成方程組,解得:AG=,GD=AE=,ED=

AGGD=4.5.

故答案為:4.5.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,已知AB=ACD為∠BAC的角平分線上面一點,連接BDCD;如圖2,已知AB=ACDE為∠BAC的角平分線上面兩點,連接BDCDBECE;如圖3,已知AB=ACDEF為∠BAC的角平分線上面三點,連接BDCDBECEBFCF,依次規(guī)律,第12個圖形中有全等三角形的對數(shù)是( )

A. 80B. 78C. 76D. 以上都不對

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點,點

(1)①畫出線段關(guān)于軸對稱的線段,則點的坐標(biāo)為

②將線段平移至,其中點與點對應(yīng),畫出線段并寫出點的坐標(biāo);

2)點在(1)中四邊形上,且是對角線上--動點,則的最小值為 .

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形,沿折疊,使點與點重合,點的對應(yīng)點為,將繞著點順時針旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)角為.記旋轉(zhuǎn)過程中的三角形為,在旋轉(zhuǎn)過程中設(shè)直線與射線、射線分別交于點,當(dāng)時,則的長為_______

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,A,B兩地被池塘隔開,小明通過下列方法測出了A,B間的距離:先在AB外選一點C,然后測出AC,BC的中點M,N,并測量出MN的長為12 m,由此他就知道了A,B間的距離,有關(guān)他這次探究活動的描述錯誤的是(  )

A. AB=24 m B. MNAB C. CMN∽△CAB D. CMMA=12

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線y=--x+8x軸,y軸分別交于點A,點B,點Dy軸的負(fù)半軸上,若將DAB沿直線AD折疊,點B恰好落在x軸正半軸上的點C處.

(1)AB的長和點C的坐標(biāo);

(2)求直線CD的表達(dá)式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程x2-(2k+1)x+k2+k=0.

(1)求證:方程有兩個不相等的實數(shù)根;

(2)若△ABC的兩邊AB,AC的長是這個方程的兩個實數(shù)根,第三邊BC的長為5,當(dāng)△ABC是等腰三角形時,求k的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,將一副直角三角板放在同一條直線AB上,其中∠ONM=30OCD=45

(1)觀察猜想

將圖1中的三角尺OCD沿AB的方向平移至圖②的位置,使得點O與點N重合,CDMN相交于點E,則∠CEN= .

(2)操作探究

將圖1中的三角尺OCD繞點O按順時針方向旋轉(zhuǎn),使一邊OD在∠MON的內(nèi)部,如圖3,且OD恰好平分∠MON,CDNM相交于點E,求∠CEN的度數(shù);

(3)深化拓展

將圖1中的三角尺OCD繞點O按沿順時針方向旋轉(zhuǎn)一周,在旋轉(zhuǎn)的過程中,當(dāng)邊OC旋轉(zhuǎn) 時,邊CD恰好與邊MN平行。(直接寫出結(jié)果)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知,如圖所示,ADBCDEFBCF,∠3=∠E,說明AD是∠BAC的角平分線請你完成下列說理過程(在橫線上填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容,在括號內(nèi)寫出說理依據(jù)).

理由:∵ADBCEFBC(已知)

∴∠4=∠590°   ),

ADEF   ),

∴∠1      ),

2      ),

又∵∠E=∠3(已知)

      ),

AD是∠BAC的角平分線.

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同步練習(xí)冊答案
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