分析 (1)由題意知點(diǎn)E的運(yùn)動(dòng)路程AB+BC=9×1=9,結(jié)合AB=2BC可得答案;
(2)M為AB中點(diǎn),分①當(dāng)點(diǎn)E在AM上運(yùn)動(dòng)、點(diǎn)F在AD上運(yùn)動(dòng)時(shí),即0≤x<3;②當(dāng)點(diǎn)E在MB上運(yùn)動(dòng)、點(diǎn)F在DC上運(yùn)動(dòng)時(shí),即3≤x<6;③當(dāng)點(diǎn)E在BC上運(yùn)動(dòng)、點(diǎn)F在DC上運(yùn)動(dòng)時(shí),即6≤x≤9三種情況,分別根據(jù)三角形的面積公式和割補(bǔ)法列式可得.
解答 解:(1)由題意知點(diǎn)E的運(yùn)動(dòng)路程AB+BC=9×1=9,
∵AB=2BC,
∴AB=6cm,BC=3cm,
故答案為:6,3;
(2)①如圖1,M為AB中點(diǎn),當(dāng)點(diǎn)E在AM上運(yùn)動(dòng)、點(diǎn)F在AD上運(yùn)動(dòng)時(shí),即0≤x<3,
過點(diǎn)F作FP⊥AB,交AB延長(zhǎng)線于點(diǎn)P,
由題意知AE=AF=x,
∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴cosB=cos∠PAF=$\frac{1}{3}$,
則AP=AFcos∠PAF=$\frac{1}{3}$x,
則PF=$\sqrt{A{F}^{2}-A{P}^{2}}$=$\frac{2\sqrt{2}}{3}$x,
則y=$\frac{1}{2}$•AE•PF=$\frac{1}{2}$x•$\frac{2\sqrt{2}}{3}$x=$\frac{\sqrt{2}}{3}$x2;
②如圖2,當(dāng)點(diǎn)E在MB上運(yùn)動(dòng)、點(diǎn)F在DC上運(yùn)動(dòng)時(shí),即3≤x<6,
由題意知AE=xcm,
過點(diǎn)F作FP⊥AB于點(diǎn)P,作CQ⊥AB于點(diǎn)Q,
∵BQ=BCcosB=3×$\frac{1}{3}$=1,
∴FP=CQ=$2\sqrt{2}$,
則y=$\frac{1}{2}$•x•2$\sqrt{2}$=$\sqrt{2}$x;
③如圖③,當(dāng)點(diǎn)E在BC上運(yùn)動(dòng)、點(diǎn)F在DC上運(yùn)動(dòng)時(shí),即6≤x≤9,
由題意知,AE+BE=AD+DF=x,則BE=x-6,CE=CF=9-x,
作EP⊥AB于點(diǎn)P,延長(zhǎng)PE交DF于點(diǎn)Q,
∵AB∥CD,
∴PQ⊥CD,∠B=∠ECQ,
∴BP=BEcosB=$\frac{1}{3}$(x-6),CQ=CEcos∠ECQ=$\frac{1}{3}$(9-x),
則PE=$\sqrt{B{E}^{2}-B{P}^{2}}$=$\frac{2\sqrt{2}}{3}$(x-6),EQ=$\frac{2\sqrt{2}}{3}$(9-x),
∴y=$\frac{1}{2}$(9-x+6)×[$\frac{2\sqrt{2}}{3}$(x-6)+$\frac{2\sqrt{2}}{3}$(9-x)]-$\frac{1}{2}$×6×$\frac{2\sqrt{2}}{3}$(x-6)-$\frac{1}{2}$×(9-x)×$\frac{1}{3}$(9-x)
=-$\frac{1}{2}$x2+(9+$\sqrt{2}$)x+3$\sqrt{2}$-$\frac{27}{2}$.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查動(dòng)點(diǎn)問題的函數(shù)圖象,根據(jù)題意弄清點(diǎn)E、點(diǎn)F運(yùn)動(dòng)的拐點(diǎn)及三角形面積的求法是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | y=4x2+$\frac{3}{x}$-1 | B. | y=(x+4)2-x2 | C. | y=(x-2)(x+2) | D. | y=$\frac{1}{2}$(x-1)2-5x3 |
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A. | |a|<1<|b| | B. | 1<-a<b | C. | 1<|a|<b | D. | -b<a<-1 |
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A. | 如果$\frac{a}{2}$=$\frac{b}{2}$,那么a=b | B. | 如果x=y,那么$\frac{x}{a}$=$\frac{y}{a}$ | ||
C. | 如果mx=my,那么x=y | D. | 如果a=b,那么a+c=b-c |
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A. | ac>bc | B. | ac2>bc2 | C. | a-c>b-c | D. | a|c|>b|c| |
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