如圖，每個(gè)燈泡能否通電發(fā)光的概率都是0.5，當(dāng)合上開(kāi)關(guān)時(shí)，至少有一個(gè)燈泡發(fā)光的概率是（ ）
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| A． | 0.25 | B． | 0.5 | C． | 0.75 | D． | 0.95 |
優(yōu)質(zhì)課堂快樂(lè)成長(zhǎng)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
為了對(duì)一棵傾斜的古杉樹(shù)AB進(jìn)行保護(hù)，需測(cè)量其長(zhǎng)度．如圖，在地面上選取一點(diǎn)C，測(cè)得∠ACB=45°，AC=24m，∠BAC=66.5°，求這棵古杉樹(shù)AB的長(zhǎng)度．（結(jié)果取整數(shù)）
參考數(shù)據(jù)：
≈1.41，sin66.5°≈0.92，cos66.5°≈0.40，tan66.5°≈2.30．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
將分式方程
去分母，得到正確的整式方程是································ （ ）
A．1－2x＝3 B．x－1－2x＝3 C．1+2x＝3 D．x－1+2x＝3
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
研究幾何圖形，我們往往先給出這類圖形的定義，再研究它的性質(zhì)和判定．
定義∶六個(gè)內(nèi)角相等的六邊形叫等角六邊形．
（1）研究性質(zhì)
①如圖1，等角六邊形ABCDEF中，三組正對(duì)邊AB與DE，BC與EF，CD與AF分別有什么位置關(guān)系？證明你的結(jié)論．
②如圖2，等角六邊形ABCDEF中，如果有AB＝DE，則其余兩組正對(duì)邊BC與EF，CD與AF相等嗎？證明你的結(jié)論．
③如圖3，等角六邊形ABCDEF中．如果三條正對(duì)角線AD
，BE，CF相交于一點(diǎn)O，那么三組正對(duì)邊AB與DE，BC與EF，CD與AF分別有什么數(shù)量關(guān)系？證明你的結(jié)論．
（2）探索判定
三組正對(duì)邊分別平行的六邊形，至少需要幾個(gè)內(nèi)角為120°才能保證該六變形—定是等角六邊形？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
學(xué)校“清潔校園”環(huán)境愛(ài)護(hù)志愿者的年齡分布如圖，那么這些志愿者年齡的眾數(shù)是（ ）
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| A． | 12歲 | B． | 13歲 | C． | 14歲 | D． | 15歲 |
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
如圖，在△ABC中，∠BAC的角平分線AD交BC于E，交△ABC的外接圓⊙O于D．
（1）求證：△ABE∽△ADC；
（2）請(qǐng)連接BD，OB，OC，OD，且OD交BC于點(diǎn)F，若點(diǎn)F恰好是OD的中點(diǎn)．求證：四邊形OBDC是菱形．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
一個(gè)圓柱的底面直徑為6cm，高為10cm，則這個(gè)圓柱的側(cè)面積是 cm2（結(jié)果保留π）．
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x向上平移 個(gè)單位后得到直線y=
的解集是（ ）