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【題目】張琪和爸爸到曲江池遺址公園運動,兩人同時從家出發,沿相同路線前行,途中爸爸有事返回,張琪繼續前行5分鐘后也原路返回,兩人恰好同時到家張琪和爸爸在整個運動過程中離家的路點y1(米),y2(米)與運動時間x(分)之間的函數關系如圖所示

1)求爸爸返問時離家的路程y2(米)與運動時間x(分)之間的函數關系式;

2)張琪開始返回時與爸爸相距多少米?

【答案】1y2100x+4500;(21500米.

【解析】

1)設爸爸返回的解析式為y2kx+b,把(153000)(450)代入進一步求解即可;

(2)求出線段OB的解析式,根據題意列方程解答即可.

(1)設爸爸返回的解析式為y2kx+b

把(153000)(450)代入得:……①,……②,

結合①②解得:

y2100x+4500

即爸爸返問時離家的路程y2(米)與運動時間x(分)之間的函數關系式為:y2100x+4500

2)設線段OB表示的函數關系式為y1k′x,把(153000)代入得k′200

∴線段OB表示的函數關系式為y1200x

x20時,y1y2200x(100x+4500)=300x4500300×2045001500

∴張琪開始返回時與爸爸相距1500米.

練習冊系列答案
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【題目】如圖,二次函數的圖象經過點,對稱軸為直線,下列5個結論:,其中正確的結論為________________.(注:只填寫正確結論的序號)

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【題目】如圖,,點內的定點且,若點分別是射線上異于點的動點,則周長的最小值是(  )

A.B.C.6D.

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1)求這個函數的表達式;

2)在給出的平面直角坐標系中,請用你喜歡的方法畫出這個函數的圖象并寫出這個函數的一條性質;

3)已如函數的圖象如圖所示,結合你所畫的函數圖象,直接寫出不等式的解集.

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【題目】第二屆“一帶一路”國際合作高峰論壇將于20194月在北京舉行.為了讓恩施特產走出大山,走向世界,恩施一民營企業計劃生產甲、乙兩種商品共10萬件,銷住“一帶一路”沿線國家和地區.已知3件甲種商品與2件乙種商品的銷售收入相同,1件甲種商品比2件乙種商品的銷售收入少600元.甲、乙兩種商品的銷售利潤分別為120元和200

1)甲、乙兩種商品的銷售單價各多少元?

2)市場調研表明:所有商品能全部售出,企業要求生產乙種商品的數量不超過甲種商品數量的,且甲、乙兩種商品的銷售總收入不低于3300萬元,請你為該企業設計一種生產方案,使銷售總利潤最大.

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【題目】為了調查學生對垃圾分類及投放知識的了解情況,從甲、乙兩校各隨機抽取40名學生進行了相關知識測試,獲得了他們的成績(百分制),并對數據(成績)進行了整理、描述和分析.下面給出了部分信息.

a.甲、乙兩校40名學生成績的頻數分布統計表如下:

成績x

學校

4

11

13

10

2

6

3

15

14

2

(說明:成績80分及以上為優秀,70~79分為良好,60~69分為合格,60分以下為不合格)

b.甲校成績在這一組的是:

70 70 70 71 72 73 73 73 74 75 76 77 78

c.甲、乙兩校成績的平均分、中位數、眾數如下:

學校

平均分

中位數

眾數

74.2

n

85

73.5

76

84

根據以上信息,回答下列問題:

1)寫出表中n的值;

2)在此次測試中,某學生的成績是74分,在他所屬學校排在前20名,由表中數據可知該學生是_____________校的學生(填),理由是__________

3)假設乙校800名學生都參加此次測試,估計成績優秀的學生人數.

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【題目】隨著信息技術的迅猛發展,人們去商場購物的支付方式更加多樣、便捷.某校數學興趣小組設計了一份調查問卷,要求每人選且只選一種你最喜歡的支付方式.現將調查結果進行統計并繪制成如下兩幅不完整的統計圖,請結合圖中所給的信息解答下列問題:

(1)這次活動共調查了   人;在扇形統計圖中,表示支付寶支付的扇形圓心角的度數為   

(2)將條形統計圖補充完整.觀察此圖,支付方式的眾數   ”;

(3)在一次購物中,小明和小亮都想從微信”、“支付寶”、“銀行卡三種支付方式中選一種方式進行支付,請用畫樹狀圖或列表格的方法,求出兩人恰好選擇同一種支付方式的概率.

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【題目】如圖,在四邊形ABCD中,ADBC,∠ABC=∠ADC,對角線ACBD交于點OAOBODE平分∠ADCBC于點E,連接OE

1)求證:四邊形ABCD是矩形;

2)若AB2,求△OEC的面積.

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【題目】如圖,ABO的直徑,ACABBCO于點D,點E在劣弧BD上,DE的延長線交AB的延長線于點F,連接AEBD于點G

1)求證:∠AED=∠CAD

2)若點E是劣弧BD的中點,求證:ED2EGEA

3)在(2)的條件下,若BOBFDE2,求EF的長.

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