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已知y=,無論x取任何實數,這個式子都有意義,試求c的取值范圍   
【答案】分析:將原式分母配方后,根據完全平方式的值為非負數,只需-c-1大于0,求出不等式的解集即可得到c的范圍.
解答:解:原式分母為:x2+2x-c=x2+2x+1-c-1=(x+1)2-c-1,
∵(x+1)2≥0,無論x取任何實數,這個式子都有意義,
∴-c-1>0,
解得:c<-1.
故答案為:c<-1
點評:此題考查了配方法的應用,以及分式有意義的條件,靈活運用完全平方公式是解本題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

已知關于x的一元二次方程x2-2x-m=0,
(1)若方程有一個根是
2
+1
,求m的值及另一個根;
(2)結論“無論m取任何實數值時,原方程總有兩個不相等的實數根”是否正確?若正確,請證明;若不正確,請舉一個反例說明.

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科目:初中數學 來源: 題型:

(2013•新余模擬)已知拋物線y=x2-2mx+3m2+2m.
(1)若拋物線經過原點,求m的值及頂點坐標,并判斷拋物線頂點是否在第三象限的平分線所在的直線上;
(2)是否無論m取任何實數值,拋物線頂點一定不在第四象限?說明理由;當實數m變化時,列出拋物線頂點的縱、橫坐標之間的函數關系式,并求出該函數的最小函數值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

已知拋物線
【小題1】若拋物線經過原點,求m的值及頂點坐標,并判斷拋物線頂點是否在第三象限的平分線所在的直線上;
【小題2】是否無論m取任何實數值,拋物線頂點一定不在第四象限?說明理由;當實數m變化時,列出拋物線頂點的縱、橫坐標之間的函數關系式,并求出該函數的最小函數值.

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科目:初中數學 來源: 題型:填空題

已知y=數學公式,無論x取任何實數,這個式子都有意義,試求c的取值范圍________.

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