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已知(m，n)在反比例函數y＝－的圖像上，則mn的值為

[　　]

A．－2

B．2

C．－

D．

答案：A
解析：

把(m，n)代入反比例函數y＝－得：mn=-2

則mn的值為－2

提示：

由mn＝－2．

練習冊系列答案

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科目：初中數學 來源： 題型：

已知反比例函數y₁=

的圖象經過點A（4，

），若一次函數y₂=x+1的圖象平移后經過該反比例函數圖象上的點B（2，m）
（1）求平移后的一次函數的解析式；
（2）若反比列函數y₁=

與一次函數y₂=x+1交于點C和D．求點C、D的坐標；
（3）問當x在什么范圍時y₁＞y₂；
（4）求△CDB的面積．

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科目：初中數學 來源： 題型：

已知某種水果的批發單價與批發量的函數關系如圖（1）所示．
（1）請說明圖（1）中①、②兩段函數圖象的實際意義．
（2）寫出批發該種水果的資金金額w（元）與批發量m（kg）之間的函數關系式；在圖（2）中的坐標系中畫出該函數圖象；指出金額在什么范圍內，以同樣的資金可以批發到較多數量的該種水果．
（3）經調查，某經銷商銷售該種水果的日最高銷量y（kg）與零售價x（元）之間的函數關系為反比列函數關系，如圖（3）所示，該經銷商擬每日售出不低于64kg該種水果，且當日零售價不變，請你幫助該經銷商設計每日進貨和銷售的方案，使得日獲得的利潤z（元）最大．