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【題目】已知平面直角坐標系xOy(如圖1),一次函數的圖像與y軸交于點A,點M在正比例函數的圖像上,且MOMA.二次函數yx2bxc的圖像經過點AM

1)求線段AM的長;

2)求這個二次函數的解析式;

3)如果點By軸上,且位于點A下方,點C在上述二次函數的圖像上,點D在一次函數的圖像上,且四邊形ABCD是菱形,求點C的坐標.

【答案】(1) AM=(2) y=x2-x+3(3)C(2, 2)

【解析】

解:(1) 根據兩點之間距離公式,設M(a,a),由|MO|=|MA|, 解得:a=1,則M(1,),

AM=

(2) A(0, 3),∴c=3,將點M代入y=x2+bx+3,解得:b= -,即:y=x2-x+3

(3)C(2, 2) (根據以ACBD為對角線的菱形).注意:ABCD是按順序的.

B(0,m) (m<3)C(n,n2-n+3)D(n,n+3)

|AB|=3-m|DC|=yD-yC=n+3-(n2-n+3)=n-n2

|AD|==n

|AB|="|"DC|3-m=n-n2…j|AB|="|"AD|3-m=n…k

jk,得n1=0(舍去),或者n2=2,將n=2代入C(n,n2-n+3),得C(2, 2)

練習冊系列答案
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【題目】如圖,一艘船由A港沿北偏東65°方向航行90kmB港,然后再沿北偏西40°方向航行至C港,C港在A港北偏東20°方向,求AC兩港之間的距離.

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【題目】學校實施新課程改革以來,學生的學習能力有了很大提高,陳老師為進一步了解本班學生自主學習、合作交流的現狀,對該班部分學生進行調查,把調查結果分成四類(:特別好,:好,:一般,:較差).并將調查結果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據統(tǒng)計圖解答下列問題:

1)本次調查中,陳老師一共調查了______名學生;

2)將條形統(tǒng)計圖補充完整;扇形統(tǒng)計圖中類學生所對應的圓心角是_________度;

3)為了共同進步,陳老師從被調查的類和類學生中分別選取一名學生進行兵教兵互助學習,請用列表或畫樹狀圖的方法求出恰好選中一名男生和一名女生的概率.

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【題目】如圖:圖象①②③均是以P0為圓心,1個單位長度為半徑的扇形,將圖形①②③分別沿東北,正南,西北方向同時平移,每次移動一個單位長度,第一次移動后圖形①②③的圓心依次為P1P2P3,第二次移動后圖形①②③的圓心依次為P4P5P6,依此規(guī)律,P0P2018=_____個單位長度.

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【題目】平面直角坐標系xOy中,二次函數y=x2﹣2mx+m2+2m+2的圖象與x軸有兩個交點.

(1)當m=﹣2時,求二次函數的圖象與x軸交點的坐標;

(2)過點P(0,m﹣1)作直線1y軸,二次函數圖象的頂點A在直線lx軸之間(不包含點A在直線l上),求m的范圍;

(3)在(2)的條件下,設二次函數圖象的對稱軸與直線l相交于點B,求ABO的面積最大時m的值.

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【題目】如圖,反比例函數(k≠0)的圖象經過點A(1,2)和B(2,n),

(1)以原點O為位似中心畫出△A1B1O,使=

(2)y軸上是否存在點P,使得PA+PB的值最小?若存在,求出P的坐標;若不存在,請說明理由.

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【題目】如圖,已知的三個頂點的坐標分別為的邊上一點.

1)將繞原點逆時針旋轉得到,請在網格中畫出

2)將沿一定的方向平移后,點的對應點為,請在網格中畫出上述平移后的,并寫出點的坐標: );

3)若以點為位似中心,作的位似,則與點對應的點位似坐標為______(不用作圖,直接寫出結果).

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【題目】ABC中,∠A90°AB4AC3MAB上的動點(不與AB重合),過M點作MNBCAC于點N.以MN為直徑作⊙O,并在⊙O內作內接矩形AMPN.令AMx

1)如圖1、用含x的代數式表示NP的面積S

2)如圖2、⊙O與直線BC相切D點,求x的值為多少?

3)在動點M的運動過程中,記NP與梯形BCNM重合的面積為y,試求y關于x的函數表達式,并求x為何值時,y的值最大,最大值是多少?

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【題目】如圖是由7個同樣大小的正方體擺成的幾何體.將正方體①移走后,所得幾何體(  )

A. 主視圖不變,左視圖不變

B. 左視圖改變,俯視圖改變

C. 主視圖改變,俯視圖改變

D. 俯視圖不變,左視圖改變

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同步練習冊答案
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