科目: 來源:2012年初中畢業升學考試(湖南湘潭卷)生物(帶解析) 題型:探究題
某組同學以顆粒飽滿的大豆種子為實驗材料對種子萌發所需的條件進行探究,實驗設計與實驗結果如下表。請你分析回答問題:
實驗組 | 溫度(℃) | 濕 度 | 空氣 | 種子數(粒) | 發芽率(%) |
A | 26 | 潮 濕 | 充足 | 50 | 96 |
B | 5 | 潮 濕 | 充足 | 50 | 2 |
C | 26 | 干 燥 | 充足 | 5 | 0 |
D | | | | | —— |
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科目: 來源:2012屆山東省臨淄區學業水平測試模擬生物試卷一 (帶解析) 題型:探究題
某生物興趣小組的三個同學對植物種子萌發所需的條件都很感興趣,于是他們三人分工合作,都以大豆為實驗材料進行探究。現將他們的實驗設計與數據結果整理于下表。請認真分析表格內容,回答問題:(表中未說明部分,均認為條件適宜)
學生 | 裝置標號 | 溫度(℃) | 濕度 | 光照 | 種子數 | 發芽率(%) |
甲 | A | 25 | 潮濕 | 有光 | 100 | 96 |
B | 8 | 潮濕 | 有光 | 100 | 0 | |
乙 | C | 25 | 干燥 | 無光 | 100 | 0 |
D | 25 | 潮濕 | 無光 | 100 | 98 | |
丙 | E | 25 | 潮濕 | 有光 | 5 | 100 |
F | 25 | 潮濕 | 無光 | 5 | 100 |
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科目: 來源:2012屆山東省臨淄區學業水平測試模擬生物試卷一 (帶解析) 題型:探究題
科學探究是研究生物學的重要方法,在科學探究的過程中要堅持實事求是的科學態度,探究的結果要經過實驗論證.才能得出正確的結論。某學校生物興趣小組野外采集草履蟲時,發現水表層的草履蟲數量比深層的多。為什么會這樣?請幫助他們完成分析與探究過程。
(1)分析并作出假設:水體表層氧含量高于深層,草履蟲的表膜可以完成__________________,實現它與水環境的氣體交換;結合觀察到的現象,可作出假設:_____________________________________。
(2)制定并實施計劃:
①取甲、乙兩只燒杯,加入等量的水。
②取草履蟲放入兩只燒杯中,兩燒杯中草履蟲的大小和數量要_________,放置在相同的生活環境中。
③甲燒杯中放置一個細紗網,使草履蟲無法靠近水面,乙燒杯__________________ 。
(3)分析實驗現象,得出結論:一段時間后,在顯微鏡下觀察兩燒杯中草履蟲的生存情況。結果發現甲燒杯中草履蟲生活力降低甚至死亡,而乙燒杯中草履蟲正常。據此可得出結論:_______________________
______________________________。
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科目: 來源:2012屆山東省臨淄區學業水平測試模擬生物試卷一 (帶解析) 題型:探究題
下列為探究植物生理活動實驗裝置圖。請據圖回答。
(1)甲裝置經過一晝夜的暗處理后,進行2—3小時光照,觀察到燒杯中水的液面下降,同時透明塑料袋內壁出現小水滴,這種現象說明植物進行了____________作用。
(2)打開鐘罩,取下透明塑料袋對葉片進行處理,滴加碘液觀察到葉片不變藍,能夠驗證光合作用所需的原料是____________。
(3)乙裝置的廣口瓶中是新鮮的金魚藻,放在光下,當瓶內氣體約有2cm高時,打開導氣管,迅速將快要熄滅的火柴棍放在管口會復燃,說明光合作用的產物中有____________。
(4)丙裝置廣口瓶中放的是新鮮種子,在適宜的條件下過一段時間打開閥門后會發現試管中澄清的石灰水會變渾濁.此裝置和實驗現象驗證的是_________________________________。
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科目: 來源:2012年初中畢業升學考試(浙江金華卷)生物(帶解析) 題型:探究題
為探究“溫度對唾液淀粉酶催化作用的影響”,小麗同學設計了如下實驗:
試管編號 | A | B | C | D | |
加入物質 | 淀粉溶液/毫升 | 4 | 4 | 4 | 4 |
蒸餾水/毫升 | 2 | 0 | 0 | 0 | |
唾液稀釋液/毫升 | 0 | 2 | 2 | 2 | |
保存溫度/℃ | 37 | 37 | 100 | 0 | |
保存時間/分 | 10 | 10 | 10 | 10 | |
加入碘液后的現象 | 變藍 | 不變藍 | 變藍 | 變藍 |
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科目: 來源:2012年湖南省永州市初中校長常務理事單位初三聯考生物試卷(帶解析) 題型:探究題
下表為探究“種子萌發的環境條件”的實驗設計,請根據表中提供的信息回答下列問題。
瓶子編號 | 種子的數量 (個) | 種子所處的環境 (其它外界條件均適宜) |
A | 3 | 少量水,20℃ |
B | 3 | 無水,20℃ |
C | 3 | 少量水,—10℃ |
D | 3 | 將種子淹沒的水,20℃ |
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科目: 來源:2012年湖南省永州市初中校長常務理事單位初三聯考生物試卷(帶解析) 題型:探究題
下面是一位同學寫的一份關于探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗報告,由于被水浸漬,一些地方的字跡已經看不清楚(題中畫橫線處),請你將其補充完整,并回答他所提出的問題:
實驗報告
實驗內容:光對鼠婦生活的影響
提出問題: ?
作出假設: 。
設計方案:
材料用具:20只鼠婦,濕潤的土壤,紙盒一個,紙板、玻璃板各一塊。
實驗裝置:在紙盒里放上一層濕潤的土壤,以橫軸中線為界,一側蓋上玻璃板,一側蓋上紙板,這樣,在盒里就形成了 和 兩種環境。
方法步驟:
(1)將鼠婦放入紙盒中,兩側的中央放入數量相等的鼠婦,靜置2分鐘。
(2)每分鐘統計一次明亮和黑暗處的鼠婦數目,統計10次。
實驗記錄:
不同時間、不同環境下的鼠婦數目:
| 2分鐘 | 3分鐘 | 4分鐘 | 5分鐘 | 6分鐘 | 7分鐘 | 8分鐘 | 9分鐘 | 10分鐘 | 11分鐘 |
明亮 | 5 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 1 |
黑暗 | 15 | 17 | 18 | 17 | 18 | 17 | 18 | 18 | 18 | 19 |
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科目: 來源:2012年初中畢業升學考試(湖北黃岡卷)生物(帶解析) 題型:探究題
某初中生物興趣小組的同學在探究“口腔對淀粉的消化作用”課題時,設計的實驗方案如下表:請完成下列問題:
(1)如果該興趣小組選用1、2號試管進行實驗,其實驗變量是:_______。
(2)要探究牙齒的咀嚼,舌的攪拌對饅頭的消化作用,應選用1、3 號試管進行實驗,那么A 處的處理方法是:_____;觀察到3 號試管的實驗現象是_____(變藍、不變藍)。
(3)如果選用1、4、5 號試管進行實驗,其探究的問題是:___________。
(4)如果1 號試管的實驗現象未達到預期效果,呈現淺藍色,可能的原因是______(寫出一種即可)。
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科目: 來源:2012年初中畢業升學考試(山東德州卷)生物(帶解析) 題型:探究題
某校初一學生王曉菲是班生物科技活動小組的成員。為了研究光照、水分對植物生長發育的影響,她做了如下實驗:①取4個同樣大小的花盆,分別裝滿同樣的土壤,并編號;②再選取4株同樣大小的大蒜幼苗分別植入4個花盆土壤中,處于適宜的、相同的深度;③將這4個花盆分別放在不同的環境中,按下表要求連續管理20天,進行觀察并記錄。請回答(4分):
編號 | 環境條件 |
1 | 室溫(20℃),光照充足,適量澆水 |
2 | 室溫(20℃),黑暗中,適量澆水 |
3 | 室溫(20℃),光照充足,不澆水 |
4 | 室溫(20℃),光照充足,過量澆水 |
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科目: 來源:2012年初中畢業升學考試(廣東廣州卷)生物(帶解析) 題型:探究題
為了探究“肉湯變質的原因”,小伍同學做了如下的實驗。將甲、乙、丙三套裝置分別連接好,分別用酒精燈加熱至肉湯沸騰15分鐘,然后將甲、乙裝置放在室溫為25℃的環境中,丙裝置放入冰箱中。三天后,甲裝置中的肉湯變質了,乙、丙裝置中的肉湯未變質。請據此分析:
(1)將裝置中的肉湯煮沸的目的是__________________________________。
(2)(2)乙裝置中的肉湯未變質的原因是( )。
A.室溫保持在25℃
B.彎管阻擋了細菌進入肉湯中
C.選用的肉比甲的好
(3)這個實驗說明了肉湯變質的原因是____________________________________。
(4)甲、丙組對照實驗中控制的變量是____________。
(5)丙裝置中的肉湯仍未變質的原因是____________________________________。
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