日日人人_亚洲美女在线视频_av手机在线播放_国产大片aaa_欧美中文日韩_午夜理伦三级

人類活動對生物圈造成了很多不利的影響：如煤的大量燃燒、機動車排放的尾氣等
地球的生態環境日趨惡劣。某生物興趣小組在實驗室條件下設計了一個模擬酸雨對植物
影響的實驗。
實驗材料：用食醋和清水配制成的pH}4的模擬酸雨、清水、若干用清水浸泡過的大
豆種子、培養皿兩個。
I.實驗假設：模擬酸雨對＿＿＿＿有影響。
II．實驗過程：
(1）取兩個培養皿并編號A和B，在A培養皿里放人若干用清水浸泡過的大豆種子，在B
培養皿里放人＿＿＿＿＿的用清水浸泡過的大豆種子。
(2）每天定時向A培養皿中噴灑一定量的＿＿＿＿＿，向B培養皿中噴灑等量的清水；
將兩個培養皿都置于相同且適宜的環境中培養。
(3)定時觀察A,B兩培養皿中大豆種子萌發情況，并做好記錄。
(4)分析數據，得出結論。
111．根據上述實驗步驟，回答以下問題：
(1)實驗中設置B培養皿的目的是＿＿＿＿
(2）“保護環境，人人有責”。為減少酸雨對生態環境的破壞，請談談你的建議（寫出一條即可）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

實驗探究
修正液是同學們常用的一種文具，打開蓋后，有刺激性的氣味。我們不禁要問：修正液對人體有危害嗎?下面是一個同學設計的探究實驗，請你按照探究實驗的思路對這個問題進行分析作答。
實驗材料：修正液 ， 小白鼠6只 ， 老鼠的食物——米飯 ， 水，關小白鼠的籠子。
（1）提出問題：                                                     
（2）作出假設：                                                     
設計方案：
①取食物兩份，其中一份拌有修正液，一份沒有拌修正液，分別放入甲乙兩個籠子中；
②將6只小白鼠分成兩組，每組3只，分別放人以上的兩個籠子中；
③觀察甲乙兩組老鼠進食的情況；
④如果不吃，可以強行將食物喂給小白鼠；(其他的方案也可)
（3）這種設計的實驗組是                ，對照組是            ；
（4）出現的現象：吃了拌有修正液食物的小白鼠出現類似中毒的癥狀，而吃沒有拌修正液食物的小白鼠正常。
（5）你認為的結論是：                             。

下表是某同學設計的有關唾液淀粉酶的實驗，請完成以下內容。  (8分)

（1）請在表內填寫實驗現象：    A．變藍           B．不變藍
(2)3號試管的實驗現象，是因為唾液中含有____________將淀粉分解成了_______    _____。
(3)l號試管是_____________號試管的對照實驗。
(4)從2號、3號、4號試管的實驗，可以得知____________能影響唾液淀粉酶的活性。

設計探究實驗：題目：環境濕度對鼠婦生活的影響。（16分）
提出問題：_________________________________________？
作出假設：                                         。
制定并實施計劃：
（1）本實驗控制的變量是       。
（2）在設計實驗時，應給鼠婦提供       和       兩種不同的環境條件，并觀察鼠婦對這兩種環境條件作出的選擇。這種實驗稱為       實驗。
（3）若有10只鼠婦，每分鐘統計一次在潮濕處和干燥處的鼠婦數目，該同學對上述實驗重復了5次，結果如下表．

如圖所示的實驗中，甲乙兩瓶都裝有澄清的石灰水。從甲瓶吹氣，向乙瓶吸氣，觀察到的實驗現象是，石灰水明顯變渾濁的是﹍﹍﹍﹍瓶，這說明人呼出的氣體中含有較多的﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍氣體。

晴天的上午，在一株盆栽植物上將一分枝的葉片上套上一個透明的塑料袋，扎緊袋口，放在陽光下。
(1)一段時間后，打開袋口，迅速把一根將要熄滅的火柴伸進袋內，火柴復燃了，說明袋內的      較豐富；放置一夜后，把袋內的氣體通入澄清的石灰水，發現石灰水變渾濁，說明袋內        較豐富。(填“氧氣”或“二氧化碳”)
(2)塑料袋內出現了一些小水珠，這是由植物體散發出來的水蒸氣凝結而成的，它是         作用的結果。(填“呼吸作用”、“光合作用”或“蒸騰作用”)

某中學生物科技活動興趣小組，在探究“口腔對淀粉的消化作用”時，進行了以下實驗： 

某生物興趣小組的同學做了“探究大豆種子萌發的環境條件”的實驗。下表是利用大豆種子進行的五組實驗。將100粒飽滿而完整的大豆種子隨機分成5等分，分別放在底部鋪有棉花的5個培養皿中，在不同的條件下培養數日并記錄結果。請回答相關問題。 

在探究“唾液對淀粉的消化作用”實驗中，實驗組的材料為“淀粉液＋唾液”，則對照組的材料應為            ，兩組都加入碘液后，對照組試管變成了____色，說明試管中存在      ，實驗組試管不變色，說明實驗組中的       已被唾液分解為            。

如圖所示，將一帶葉的新鮮枝條插入盛有清水的錐形瓶中，并把瓶口密封，用一個透明的塑料袋罩住，扎緊袋口，放到光下照射。

(1)不久塑料袋內壁上出現了一些水珠，這些水珠來源于植物的_________作用。
(2)下午打開袋口，迅速將一根將要熄滅的火柴棒伸入袋中，火柴棒又復燃了，說明袋中___ __增多了，這是植物進行__________的緣故。
(3)第二天早晨再打開袋口，迅速伸進一根將要熄滅的火柴棒，火柴棒立即熄滅了，說明袋中_________增多了，這是植物進行   ____的緣故。