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1．在關于生物進化原因的探索中，提出自然選擇學說的科學家是（　　）

A．

袁隆平

B．

米勒

C．

巴斯德

D．

達爾文

20．下列有關真菌特征的敘述，不正確的是（　　）

	A．	個體有也大有小		B．	細胞內有真正的細胞核
	C．	以現有的有機物生活		D．	通過分裂生殖繁殖后代

19．同一綱的生物，它們一定屬于（　　）

A．

同一屬

B．

同一門

C．

同一種

D．

同一科

18．如果要使蝌蚪在短時間內迅速發育成青蛙，可飼喂（　　）

	A．	含生長激素的飼料		B．	含甲狀腺激素的飼料
	C．	含性激素的飼料		D．	大量昆蟲

17．夜間在室內擺放很多花卉或其他植物會影響健康，其原因之一是（　　）

	A．	氣溫較高		B．	空氣不流通
	C．	溫度過高		D．	植物、花卉與人爭奪氧氣

16．稻田里的雜草和水稻之間形成的關系是（　　）

A．

合作關系

B．

捕食關系

C．

競爭關系

D．

寄生關系

15．取一個完整的豬心臟，從肺動脈向里面灌水，則水將從什么地方流出？（　　）

A．

上腔靜脈

B．

下腔靜脈

C．

主動脈

D．

肺動脈

14．多種多樣的生物是大自然的寶貴財富，是生態系統的重要成員，認識并研究它們的形態結構和生理特征，對于人與自然和諧相處有著重要意義．
（1）春夏時節，我們到嶗山游玩，可以在陰濕的溪邊看到矮小的苔蘚植物，在叢林中還能發現很多蕨類植物．蕨類植物一般比苔蘚植物高大，其主要原因是蕨類植物體內有輸導組織；松、竹、梅被稱為“歲寒三友”，與梅和竹相比，松的主要特征是種子裸露，沒有果皮包被．
（2）扇貝、梭子蟹、黃魚是青島市民餐桌上常見的美味海鮮，某同學對這三種動物進行了如圖所示的分類，將動物分為類群①和類群②的依據是體內有無脊柱；類群③是軟體動物．
（3）珊瑚蟲的特征是身體呈輻射對稱；體表有由內胚層、外胚層和中膠層構成；體內有消化腔，有口無肛門．
（4）螞蟻是完全變態發育的昆蟲，其發育過程是卵、幼蟲、蛹、成蟲；螞蟻體表的外骨骼除了有保護作用外，還有支持內部柔軟器官、防止體內水分蒸發的作用，是對陸地生活的適應性特征；螞蟻的群體內部有負責生殖的蟻后和雄蟻，有負責覓食、筑巢、照料卵和幼蟲等工作的工蟻，還有專司保衛的兵蟻，這體現了社會行為的哪方面特征？各個成員之間有明確的分工，．
（5）華枝睪吸蟲、蛔蟲等人體寄生蟲以危害人類的健康，它們雖屬不同類群，但都與寄生生活相適應，都具有生殖器官發達的特點．
（6）在我們身邊還有數不清的細菌和真菌，這些生物在生物圈中最重要的作用是能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環境，促進了物質的循環．

13．玉米是原產南美的一種糧食作物，現在在我國北方地區廣泛種植，如圖表示一粒玉米萌發成幼苗的過程，請結合所學知識回答問題．
（1）玉米是雌雄同株植物，其傳粉方式為異花傳粉；每粒玉米都是由子房發育而來，玉米幼苗是由胚發育而來．
（2）將30粒經過清水浸泡的玉米種子平均分成3組，分別做如下處理：

組別	1	2	3
處理方式	將胚乳全部切掉	將胚乳切掉一半	不做處理

幾天后，第1組種子沒有萌發，第2組種子萌發長成的幼苗纖弱，第3組種萌發長成的幼苗健壯，這說明胚乳中含有供胚發育的營養物質．

（3）圖1是玉米種子在萌發成幼苗過程中，細胞干重變化的曲線，其中BC段曲線上升的原因是幼苗進行了光合作用．
（4）將一株玉米幼苗放入盛有清水的小燒杯中，在燒杯中滴加油滴，讓油滴鋪滿水面，再將燒杯放入廣口瓶中，蓋上玻璃片，如圖2所示．
①將該裝置放在光下一段時間，玻璃瓶內壁上出現了許多小水珠，這是由于植物體內的水分通過葉片上的氣孔散失到了體外．
②將該裝置置于光下4小時后，將快要熄滅的衛生香放到瓶口，觀察到衛生香復燃，據此現象能夠得出的結論是植物的光合作用釋放氧氣．
③若要用此裝置探究植物的呼吸作用，應將裝置置于無光環境中．
（5）圖3是單株玉米光合作用強度與種植密度的關系曲線圖，從圖中可以看出，與D點相比，E點單株光合作用強度明顯減弱，原因是葉片互相遮擋導致光照不足．此圖給我們的啟示是，栽培農作物時要注意合理密植．

12．近年來，出現了一種被命名為H7N9的新亞型禽流病毒，使我國家禽養殖業受到較大的影響，而且該病毒還能使人致病，致死，威脅公共衛生安全．由于防控措施得力，已有效控制了H7N9型離流感的蔓延．據此回答：
（1）H7N9型禽流感病毒結構簡單，由蛋白質的外殼和內部的遺傳物質組成，不能獨立生活，必須寄生在人和家禽的活細胞內．
（2）某地為預防禽流感疫情的蔓延，將疫區周圍3公里內的家禽全部捕殺，這屬于預防傳染病的哪種措施？控制傳染源．
（3）現有一批H1N1型禽流感疫苗，能否用該疫苗來預防H7N9型禽流感呢？請你就這一問題完善實驗方案，并預測實驗結果．
實驗步驟：
①取健康小白鼠若干只，平均分為甲、乙兩組；
②甲組小白鼠注射H1N1流感疫苗，乙組小白鼠不作任何處理；
③一段時間后，分別給兩組小白鼠注射等量的患H7N9型禽流感的活禽提取液，然后觀察兩組小白鼠的健康狀況．
預測結果：甲組小白鼠患病，乙組小白鼠患病．
（4）目前，H7N9型禽流感疫苗已研制成功．對志愿者進行接種試驗，從免疫學的角度看，接種的疫苗屬于抗原；疫苗進入人體刺激淋巴細胞產生抵抗該病毒的特殊蛋白質，從而將該病毒消除，這是人體的第三道防線，屬于特異性免疫．