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20．科學概念之間存在著包含、并列、交叉等關系，如圖所示．下列關于概念間邏輯關系的敘述正確的是（　　）

	A．	生物與植物屬于包含關系
	B．	無脊椎動物與脊椎動物屬于包含關系
	C．	組織與器官屬于并列關系
	D．	裸子植物與被子植物屬于交叉關系

19．植物細胞和動物細胞都有的結構是（　　）
（1）細胞壁  （2）細胞膜（3）細胞質 （4）葉綠體 （5）液泡 （6）細胞核．

A．

（1）（2）（3）

B．

（4）（5）（6）

C．

（2）（3）（6）

D．

（1）（3）（5）

18．小科同學學習細菌知識后，他想“溫度對細菌的繁殖速度有何影響？”
他提出假設：隨著溫度的升高，細菌的繁殖速度加快．
為了驗證這一假設，他設計并進行實驗，結果如表．

溫度/℃	每小時細菌增加倍數(shù)
20.5	2.0
30.5	3.0
36.0	2.5
39.2	1.2

（1）表中數(shù)據(jù)不支持（選填“支持”或“不支持”）他的假設．
他又猜想：“酸堿性可能會影響細菌的繁殖速度．”
他通過查閱資料知道物質有酸性、中性、堿性之分，又設計了除酸堿性不同外，其余條件均相同的甲、乙、丙三組實驗，如圖．則丙應控制成中性環(huán)境．
（2）請?zhí)岢鲆粋�與上述猜想不同的，可能會影響細菌繁殖速度的因素：水分、空氣或營養(yǎng)物質等．

17．“某些傳染病可以通過握手進行傳播，而常洗手可以減少手沾染病原菌的數(shù)量”．為了驗證這一結論，甲、乙兩位同學進行了如圖實驗．實驗前，在培養(yǎng)皿內放人經(jīng)滅菌處理的酵母菌培養(yǎng)基；甲乙都清洗并消毒自己的手．每次握手前，乙均用無菌棉醮取含酵母菌的培養(yǎng)液，擦遍自己的手．（酵母菌與人類的關系密切，是工業(yè)上最重要，應用最廣泛的一類微生物，在釀造、食品、醫(yī)藥工業(yè)等方面占有重要地位．）
第一步：甲與乙握手，清洗手后用大拇指在1號培養(yǎng)基上按三下，蓋上蓋子．
第二步：甲與乙再握手，不洗手直接用大拇指在2號培養(yǎng)基上按三下，蓋上蓋子．
第三步：把兩個培養(yǎng)皿同時放入培養(yǎng)箱中，在28℃條件下培養(yǎng)24小時，并觀察．
根據(jù)上述實驗，回答下列問題：
（1）該實驗的假設是常洗手可以減少手沾染病原菌的數(shù)量．
（2）培養(yǎng)24小時后，如果在2號培養(yǎng)皿內的培養(yǎng)基上酵母菌菌落數(shù)較多，則結論得以驗證．
（3）本實驗用酵母菌代替致病微生物來驗證這一結論，其目的在于保護實驗者的健康．
（4）實驗中不是立刻觀察甲手上的酵母菌，而是在培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時間后再進行觀察，這種做法的好處在于酵母菌太小，無法用肉眼直接觀察，通過培養(yǎng)酵母菌形成菌落，可以直接進行觀察．．
（5）用大拇指在培養(yǎng)基按三下后，立即蓋上蓋子這樣做的目的是防止空氣中的細菌落入培養(yǎng)皿影響實驗．

16．臺州某中學科學興趣小組，在查閱資料時發(fā)現(xiàn)，杏仁能殺死昆蟲，可以作為自制毒瓶的毒劑．果真如此嗎？他們決定自己動手進行探究．下面是他們的實驗過程及結果．
①取250mL玻璃瓶2只，標號為A、B．在A瓶中放入15克搗碎的杏仁，加水浸濕，在浸濕的杏仁上放一張吸水紙，擰緊瓶蓋，放置48小時后備用．B瓶中除不加杏仁外，其他條件與A瓶相同．
②48小時后，將10只0.3克重的蚱蜢平均分為兩組，分別放入A瓶和B瓶，擰緊瓶蓋．
③觀察并記錄蚱蜢的活動狀態(tài)，結果如表．

時間 蚱蜢的狀態(tài) 實驗處理	60秒	70秒	80秒
A瓶：加入搗碎的杏仁，加水	活躍	不活躍	死亡
B瓶：不加杏仁，加水	活躍	活躍	活躍

請回答：
（1）本實驗對螞蚱的選擇有什么要求？選擇大小相近，蟲齡相同的健康蚱蜢．
（2）實驗結果表明，杏仁能（能、不能）殺死昆蟲．
（3）有人認為蚱蜢不是杏仁殺死的，而是玻璃瓶中缺少空氣而“憋”死的，你認為是否可能？為什么？不可能，因為B瓶內的蚱蜢沒有死亡．
（4）如果要你證明搗碎的杏仁只有加水后，才能起到毒劑的作用，則需要設置C瓶與A瓶進行對照，C瓶的實驗處理是加入搗碎杏仁，不加水．
（5）實驗探究結束，剩余的活螞蚱該怎么處理放回大自然．

15．如圖是番茄的植物體，請根據(jù)該圖回答下列有關問題：
（1）番茄果實的表皮起著保護作用，屬于保護組織；內部的果肉含有豐富的營養(yǎng)物質，絕大多數(shù)屬于營養(yǎng)組織．
（2）圖中的3、4、5所示的結構屬于營養(yǎng)器官．
（3）番茄與人的結構層次相比沒有系統(tǒng)．

14．某種細胞每過30分鐘由1個分裂成2個，經(jīng)過2小時，3個這種細胞分裂成48個．

13．制作洋蔥表皮細胞的臨時裝片時應盡量減少氣泡的出現(xiàn)，下列與此無關的一項是（　　）

	A．	撕取的洋蔥表皮要盡量的薄
	B．	載玻片的水滴應滴在正中央
	C．	撕取的洋蔥表皮要小于蓋玻片并要展平在載玻片的水滴中
	D．	先用蓋玻片的一側接觸載玻片上的水滴，然后輕輕平衡穩(wěn)的放下

12．如圖是用顯微鏡觀察植物細胞臨時裝片的兩個視野，要把視野中的物像從甲圖轉為乙圖，下列操作步驟正確的排序是（　　）
a．轉動細準焦螺旋 b．調節(jié)光圈 c．移動裝片 d．轉動轉換器．

A．

c→a→b→d

B．

d→c→b→a

C．

c→d→b→a

D．

c→a→d→b

11．下列說法正確的是（　　）

	A．	凡是植物都不能自由運動
	B．	凡是種子植物都能開花結果
	C．	凡是植物都須用種子繁殖
	D．	凡是被子植物都有根、莖、葉、花、果實、種子