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18.小科同學學習細菌知識后,他想“溫度對細菌的繁殖速度有何影響?”
他提出假設:隨著溫度的升高,細菌的繁殖速度加快.
為了驗證這一假設,他設計并進行實驗,結(jié)果如表.
溫度/℃每小時細菌增加倍數(shù)
20.52.0
30.53.0
36.02.5
39.21.2
(1)表中數(shù)據(jù)不支持(選填“支持”或“不支持”)他的假設.
他又猜想:“酸堿性可能會影響細菌的繁殖速度.”
他通過查閱資料知道物質(zhì)有酸性、中性、堿性之分,又設計了除酸堿性不同外,其余條件均相同的甲、乙、丙三組實驗,如圖.則丙應控制成中性環(huán)境.
(2)請?zhí)岢鲆粋與上述猜想不同的,可能會影響細菌繁殖速度的因素:水分、空氣或營養(yǎng)物質(zhì)等.

分析 在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實驗,叫對照實驗,在實驗中,控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題.
細菌和真菌的生長繁殖同其他生物一樣,也需要水、有機物、適宜的溫度等基本條件.

解答 解:(1)他提出假設:隨著溫度的升高,細菌的繁殖速度加快.通過表中數(shù)據(jù)可以看出:開始隨著溫度的升高,細菌的繁殖速度加快,之后又減慢.因此表中數(shù)據(jù)不支持他的假設.
他設計了除酸堿性不同外,其余條件均相同的甲、乙、丙三組實驗,如圖.則丙應控制成中性環(huán)境,與甲、乙形成對照試驗.
(2)細菌和真菌的生長繁殖同其他生物一樣,也需要水、有機物、適宜的溫度等基本條件.可能會影響細菌繁殖速度的因素水的多少.
故答案為:(1)不支持       中
(2)水分、空氣或營養(yǎng)物質(zhì)等(溫度和酸堿性除外,其它合理即可)

點評 檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌的實驗是考查的重點,多以選擇題或是探究實驗的形式出現(xiàn),難度較大.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.科學探究的基本過程是①合作與交流②制訂計劃③建立猜測和假設④提出問題⑤檢驗與評價⑥獲取事實與證據(jù).正確排列順序是(  )
A.①②③④⑤⑥B.④⑥⑤③②①C.④③②⑥⑤①D.③④⑥①②⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.我們的學校校園中,有桂花、蕨、青苔和柏樹等植物.科學興趣小組的同學根據(jù)這些植物的特點,按如表的標準進行分類.其中③是上述植物中的(  )
A.桂花B.C.柏樹D.青苔

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

6.下面都是我們比較熟悉的動物,請運用你所學的知識完成有關(guān)問題.
(①鯽魚 ②家鴿 ③綿羊  ④青蛙 ⑤鱷魚 ⑥蝗蟲)
上面的動物中,生殖方式屬于卵生的有①②④⑤⑥,胎生、哺乳的有③.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.制作洋蔥表皮細胞的臨時裝片時應盡量減少氣泡的出現(xiàn),下列與此無關(guān)的一項是(  )
A.撕取的洋蔥表皮要盡量的薄
B.載玻片的水滴應滴在正中央
C.撕取的洋蔥表皮要小于蓋玻片并要展平在載玻片的水滴中
D.先用蓋玻片的一側(cè)接觸載玻片上的水滴,然后輕輕平衡穩(wěn)的放下

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.近期,杭州多次出現(xiàn)霧霾天氣,PM2.5是形成“霧霾”的主要原因.由于PM2.5顆粒物微小,人體吸氣時,它不易被鼻等器官阻擋,可直接進入器官和肺泡,引發(fā)哮喘等疾病;同時進入肺內(nèi)的有毒微粒可迅速被吸收,不經(jīng)過肝臟解毒直接通過血液循環(huán)而分布到全身進一步產(chǎn)生危害.PM2.5的主要來源除了燃煤發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)外,汽車尾氣排放是主要途徑.為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量的關(guān)系,我市某中學的同學在市區(qū)的A地段分三組對空氣進行分時采樣,采樣時段與測試結(jié)果如表:
清晨
(車流量最小)
上班時段
(車流量大)
中午
(車流量小)
下午時段(車流量最大)
第1組19894392
第2組22833895
第3組20864188
(1)在該探究實驗中,同學們將車流量設置為實驗的變量,根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以得出,在市區(qū)的A地段,空氣中PM2.5的濃度在下班時段時段最大.
(2)下列措施中,有利于減少霧霾天氣發(fā)生的是ABD.
A.增加綠化面積          B.過年時少放或不放煙花爆竹
C.提倡秸稈焚燒          D.減少汽車的使用,近距離提倡自行車出行
(3)在一個霧霾的早晨,王先生開車在杭州繞城高速上行駛,如圖是反射弧示意圖,據(jù)圖分析回答下列問題:
①突然,他的右腿上被蚊子叮咬后感到痛癢,痛癢感覺在大腦皮層產(chǎn)生.
②他低頭去抓癢時,前面那輛車突然剎車,他來不及剎車,結(jié)果追尾了,他自己的右腿在車禍中被夾傷.若在一個以肌肉為效應器的反射弧中,如果傳出神經(jīng)遭到損傷,而其它部分正常,那么當感受器受到刺激后將表現(xiàn)為C
A.既有感覺又能運動             B.失去感覺同時肌肉無收縮反應
C.有感覺但肌肉無收縮反應       D.失去感覺但能運動.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.看圖,并在橫線上填上相應的細胞結(jié)構(gòu)名稱(方括號中填字母):

(1)甲、乙兩圖中,可能是青蛙的體細胞的圖是甲(選填“甲”或“乙”)
(2)柳樹之所以長得比較高大且不會倒地,這與細胞結(jié)構(gòu)中的[F]細胞壁有關(guān);
(3)“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生來會打洞”是生物的遺傳現(xiàn)象,控制這種現(xiàn)象的遺傳物質(zhì)主要存在于細胞結(jié)構(gòu)中的[A]細胞核;
(4)水果中有許多汁液,這些汁液是細胞液,它來自于細胞結(jié)構(gòu)中的[C]液泡.

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

7.預防脊髓灰質(zhì)炎的主要措施是注射疫苗.×(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.某中學學生到植物園參觀,發(fā)現(xiàn)一株月季上開出花色多樣的花.大家猜想,這可能是園藝師對該株植物采取了哪項措施(  )
A.扦插技術(shù)B.轉(zhuǎn)基因技術(shù)C.組織培養(yǎng)技術(shù)D.嫁接技術(shù)

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同步練習冊答案
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