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11．合理營養有助于青少年健康成長．下列飲食習慣及解釋你不認同的是（　　）

	A．	多吃新鮮的蔬菜和水果可補充維生素
	B．	每天喝一杯牛奶可獲取蛋白質和鈣
	C．	多吃高能量的肯德基食品可促進身體快速發育
	D．	多吃綠色食品可減少污染物的攝入

10．小莉的媽媽一直注意給她加喂鈣粉，可醫生還是診斷小莉缺鈣，原因是在服用鈣粉時沒有補充（　　）

A．

維生素A

B．

維生素B1

C．

維生素C

D．

維生素D

9．青春期應多吃魚、奶、蛋、瘦肉等食物，因為這些食物中含有豐富的（　　）

A．

蛋白質

B．

糖類

C．

水分

D．

脂肪

8．以下關于青春期發育特點的敘述中錯誤的是（　　）

	A．	身高突增		B．	神經系統功能增強
	C．	心臟和肺功能增強		D．	性器官形成

7．人類祖先與猿分界的重要標志是（　　）

A．

能直立行走

B．

會使用工具

C．

產生了語言

D．

腦容量增加

6．小麥是我省主要的農作物，有著悠久的栽培歷史，結合所學及相關實驗，回答以下問題：
（1）農民在播種小麥前常需要測定種子的發芽率．方法是：隨機取100粒小麥種子放入鋪有濕潤紗布的培養皿中，并放在適合種子萌發的溫度條件下，每天噴灑適量的水，幾天后記錄發芽的種子數，重復測定三次得出實驗結論．測定種子的發芽率應滿足種子萌發所必須的環境條件是一定的水分、充足的空氣和適宜的溫度，這種檢測種子發芽率的方法叫抽樣檢測；
（2）在探究“小麥根的什么部位生長最快”時，某小組同學將做好標記的幼根（如圖1）培養幾天后測量發現，發生變化最大的區域是圖中的[B]伸長區；用放大鏡觀察幼根會發現，圖中A區域在結構上的主要特點是根表面生有大量的根毛．這與其功能“吸收水分”相適應的．（注：[]中填圖中標號，其后填名稱，以下同．）
（3）小麥的生活離不開水．如圖2是根據我市某地小麥在不同發育時期的日均需水量繪制的直方圖，可以判斷小麥日均需水量最多的時期是抽穗期，這一時期小麥吸收的水分主要用于植物的蒸騰作用，小麥的日均需水量與發育時期的關系是日均需水量在前三個時期按發育期的先后順序遞增，而在最后一個時期有所減少．

5．日常生活中，人們采取的下列措施與其目的不一致的是（　　）

	A．	水淹后的農田要及時排澇-促進農作物的光合作用
	B．	園藝工人移栽的樹苗根部帶有土坨-保護幼根和根毛
	C．	利用冰箱冷藏新鮮蔬菜、水果-降低蔬菜、水果的呼吸作用
	D．	園藝工人移栽的樹苗去掉部分枝葉-降低移栽樹苗的蒸騰作用

4．如圖甲、乙兩個玻璃瓶中分別裝有等量的萌發種子和煮熟種子，加蓋并放在溫暖的地方一晝夜后，將燃燒的蠟燭同時放入甲、乙兩瓶中，結果瓶中的蠟燭立即熄滅，乙瓶中的繼續燃燒，此實驗現象可以證明種子的呼吸作用（　　）

A．

分解有機物

B．

消耗氧氣

C．

釋放能量

D．

消耗二氧化碳

3．在學習了“開花和結果”后，幾為同學作了如下討論，其中不正確的是（　　）

	A．	雌蕊包括柱頭、花柱和子房
	B．	一個精子與極核融合形成受精極核，將來發育成胚乳
	C．	果實和種子中可食用的部分都是由受精卵發育成的
	D．	雄蕊包括花藥和花絲

2．某同學在探究饅頭在口腔中的變化的實驗中，涉及以下步驟（如圖），請根據實驗回答下列問題：

（1）請整理出他實驗的正確操作順序（用字母表示）D→A→C→B．
（2）你認為他探究的問題是唾液對淀粉有消化作用嗎？．
（3）該同學將試管放入37℃水中的目的是模擬口腔中的溫度使唾液淀粉酶的活性最高．
（4）你預期的實驗結果是2號試管不變成藍色，原因是淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解成麥芽糖．