1.在科學試驗探究中,我們可以用不同的形式處理實驗數據,如表格、曲線、圖形等形式,這些數據呈現的方式有助于我們推理、分析和判斷有關生物學現象,解決相關問題,使我們更深入地理解和掌握生物學知識.請據圖回答下列問題.

(1)有兩位同學在光下和黑暗條件下分別種下不同植物的種子各200粒,數天后統計種子萌發情況,記錄數據如表.(單位:粒)
實驗條件 | 光照 | 黑暗 |
萵苣種子 | 185 | 0 |
西瓜種子 | 0 | 190 |
大豆種子 | 180 | 178 |
根據表中的實驗數據,表中的三種植物種子,萌發受光照抑制的是西瓜種子,你認為種子萌發與光的關系是有些種子萌發與光有關,有些種子萌發與光無關.
(2)人工合成的植物激素類似物常用于生產實踐.某課題小組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對微型月季根的影響(促進或抑制生根),請回答:
由圖得出的初步結論是:激素類似物甲和激素類似物乙對微型月季插條生根的影響分別是促進生根、抑制生根.
(3)為了研究番茄植物的生理現象,謀同學做了如下實驗:在透明密閉的小室內,放置兩個培養罐,分別存放植物培養液和二氧化碳緩沖液(二氧化碳緩沖液可以使室內二氧化碳的量保持恒定),如裝置圖1調節燈的光照強度,根據毛細血管內水柱左右移動情況,繪制圖2.此實驗不考慮溫度等因素對小室內氣體體積的影響.
自然情況下,番茄會出現“午睡”現象.科學家通過實驗證明,引起植物進行“午睡”的主要外界因素是高溫;研究還發現,“午睡”會影響農作物的產量.請用你所學的生物學知識進行合理的解釋:溫度過高,蒸騰作用過強,導致部分氣孔關閉、二氧化碳供應不足,導致光合作用速率下降,影響農作物產量.
圖2中,在b點光照強度下,圖1水柱不移動的原因是:該光照強度下光合作用和呼吸作用強度相等.