【題目】請根據所學到的有關骨關節的知識回答下列問題
(1)關節的基本結構包括:_____、_____和_____三部分。
(2)關節既靈活又牢固,其中,使關節具有靈活性的是_____和關節腔中的滑液,它們能減少運動時兩骨之間的摩擦;使關節具有牢固性的是_____,它使兩骨緊密地聯系起來,經常體育鍛煉時它還能增厚,使關節更加牢固。
(3)我們通常所說的脫臼是指_____從_____中脫落的現象。
(4)請寫出你所熟悉的兩個人體關節的名稱:_____、_____。
【答案】? 關節面? 關節囊? 關節腔? 關節軟骨? 關節囊? 關節頭? 關節窩? 肘關節? 膝關節
【解析】(1)關節是由關節面、關節囊和關節腔三部分組成。
(2)使關節牢固的結構特點是:關節囊及囊里面、外面的韌帶。使關節運動靈活的結構特點是:關節面上覆蓋一層表面光滑的關節軟骨,和關節囊的內表面還能分泌滑液,可減少運動時兩骨間關節面的摩擦和緩沖運動時的震動。關節腔由關節囊和關節面共同圍成的密閉腔隙,內有少量滑液;河袧櫥P節軟骨的作用,可以減少骨與骨之間的摩擦,使關節的運動靈活自如。經常進行體育鍛煉可以使關節囊增厚,周圍的韌帶增粗,肌肉力量加強,這就增強了關節的牢固性。長期鍛煉可使關節囊和周圍的肌肉、韌帶的伸展性加強,靈活性也增強。
(3)脫臼:關節頭從關節窩滑脫出來,是由于進行體育運動或從事體力勞動,因用力過猛或不慎摔倒所致。
(4)上肢關節:肩關節、肘關節、腕關節、指關節。下肢關節:髖關節、膝關節、踝關節、趾關節。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請閱讀下列材料,回答問題
材料一:黃面兀鷲遷徙于埃及和西班牙之間,在埃及,黃面兀鷲喜歡吃那里的鴕鳥蛋,并可利用工具﹣石塊把蛋砸開。科學家在西班牙把兀鷲剛孵化出來的雛鳥偷來進行封閉式的人工飼養,他沒從來沒見過鴕鳥蛋。當秋季來臨,所有的兀鷲都返回埃及,科學家把人工飼養的這只兀鷲放飛,并在它停留的地上放上鴕鳥蛋,人們發現這只年輕的黃面兀鷲奇跡般地用石塊砸開鳥蛋,并把它吃掉。
材料二:有些蛾初羽化時只考味覺來找食物,因此不能找到無味的花,但當它采過無味的花后,建立了視覺和事物之間的聯系,以后就能采無味的花了。
(1)動物行為的獲得途徑來看,資料一中黃面兀鷲奇跡般地用石塊砸開鴕鳥蛋的行為屬于_____,資料二中蛾采無味花的行為屬于_____。
(2)資料二中蛾的行為是在_____因素的基礎上,由_____和_____而形成。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列不屬于計劃免疫的是
A. 給病人打針吃藥,治療疾病
B. 給嬰幼兒服小兒麻痹糖丸,預防小兒麻痹癥
C. 給三個月嬰兒接種百白破疫苗,預防百日咳等疾病
D. 給剛出生嬰兒接種卡介苗,預防結核病
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀下面這段文字,完成下列問題。
如果你生活在鄉村,催你晨起的公雞,夕照中牧歸的牛羊,守護你平安之夜的愛犬,都曾經是你童年的朋友。放眼遠眺,楊柳青青,麥浪滾滾,桃花含笑,杏花飄香,是你最熟悉的景色。春水澄碧,游魚嬉戲;梁上雙燕,春來秋去,曾引發你無限的遐想。蛙鳴聲聲,流螢點點,伴你進入仲夏夜之夢。
(1)將文中的生物進行歸類。
①植物: 。?
②動物: 。?
(2)文中“魚”適應的生活環境是______。它離開這種環境將很難生存,這說明生物對環境的依賴。?
(3)影響魚生存的因素有_______因素和_______因素。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下是一個探究實驗,請閱讀后回答后面的問題:
探究:酵母菌以什么為生?
問題:葡萄糖或食鹽對酵母菌的生活有什么影響?
材料:4個圓氣球、4根塑料棒、葡萄糖、食鹽、溫水(40℃﹣45℃)、燒杯、干酵母粉、量筒、4個小口瓶.
實驗步驟:
①將4個氣球松開,以便往里面充氣.
②用燒杯在每個瓶中加入等量的溫水.再按下表依次加入不同的內容物.
?瓶子 | ?A | B | C | D |
?內容物 | ?只有酵母粉 | 酵母粉和15毫升鹽水 | ?酵母粉和15毫升糖水 | ?沒有酵母粉,只有15毫升糖水 |
?
③用4根干凈的塑料棒將溶液分別攪拌均勻(注意不要混用),并迅速地在瓶口處套上一個氣球.確保氣球口緊緊圍住瓶口.
④把4個瓶子放在一個溫暖但不通風的環境中,觀察并記錄所發生的一切.
分析上述實驗并回答:???
(1)實驗過程中,________瓶中的氣球會變大,________瓶中的氣球會保持原樣.???
(2)氣球變大的原因是:酵母菌能將________分解成________和________,并且釋放出________的緣故.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀下列材料,回答有關問題
目前,濫用抗生素的現象比較普遍,世界衛生組織的一份調查結果顯示,我國住院患者的抗生素藥物使用率高達80%,其中使用廣譜抗生素和聯合使用兩種以上抗生素的占58%,遠遠高于50%的國際水平。在日常生活中,許多人把抗生素當成了治療感冒咳嗽的“萬靈丹”;有些人認為抗生素能消炎,為使疾病早日痊愈同時大劑量使用多種抗生素。
(1)使用抗生素治療流行性感冒效果并不顯著,主要原因是引發流行性感冒的病原體是_________,而抗生素的作用對象是__________。
(2)濫用抗生素的惡果之一是產生大量的耐藥菌,使抗生素的效果_________。
(3)濫用抗生素的惡果之二是毒副作用,如:嚴重的過敏反應。所以有些抗生素使用前要進行____________。
(4)飼養動物使用抗生素好嗎?_________;談談你的想法:_________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】完全變態發育和不完全變態發育的異同點
(1)相同點:都屬于________發育
(2)不同點:完全變態發育經歷4個時期,不完全變態發育經歷3個時期,沒有______期
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請說出元代散曲名家馬致遠的名曲《秋思》中的生物和非生物。
附《秋思》:枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯。
(1)曲中的生物有:________ 、 ________? 、________ (寫出三種即可)???
(2)曲中的非生物有:________? ________? ________ (寫出三種即可)???
(3)以上生物在地球上賴以生存的范圍叫________它由________、________、________三部分組成
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】鯽魚在水中游泳時,能感知水流和測定方向的結構是( )。
A. 體表的鱗片??? B. 身體兩側的側線
C. 鰓絲中的毛細血管??? D. 胸鰭、腹鰭和尾鰭
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