分析 呼吸運動是由于呼吸肌舒縮而造成胸廓有規律的擴大與縮小相交替的運動.包括吸氣和呼氣兩個過程.
圖一中,①玻璃管代表的是氣管,②玻璃管代表支氣管,③小氣球代表的是肺,④鐘罩代表的是胸廓,⑤橡皮膜代表的是膈肌.
解答 解:(1)圖一中,①玻璃管代表的是氣管,②玻璃管代表支氣管,③小氣球代表的是肺,④鐘罩代表的是胸廓,⑤橡皮膜代表的是膈肌.
(2)吸氣時,膈肌與肋間肌收縮,引起胸腔前后、左右及上下徑均增大,胸廓的容積擴大,肺隨之擴張,造成肺內氣壓減小,小于外界大氣壓,外界氣體進入肺內,形成主動的吸氣運動;圖中B膈肌頂部下降,肺擴張,表示吸氣.
(3)肺泡是進行氣體交換的主要部位,數量很多,增加了氣體交換的效率;肺泡外面包繞著豐富的毛細血管和彈性纖維;肺泡的壁和毛細血管壁都很薄,只有一層上皮細胞構成,這些特點都有利于肺泡與血液內的氣體交換.
(4)肺泡中的氧的濃度高于毛細血管血液的中氧的濃度,肺泡中二氧化碳的濃度低于毛細血管血液中二氧化碳的濃度,根據氣體的擴散作用原理,氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴散,肺泡與血液進行氣體交換是時,氧進入血液,二氧化碳進入肺泡.
故答案為:(1)肺;膈;
(2)吸氣;收縮;減小;
(3)毛細血管;肺泡;毛細血管;
(4)二氧化碳.
點評 關于呼吸和吸氣時膈肌、肺、胸廓的變化情況,是考察的重點,應在理解的基礎上鞏固掌握.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “鼠→蛇→鷹”是一條食物鏈 | |
B. | 一塊農田中的農作物可以看做一個生態系統 | |
C. | 森林生態系統比草原生態系統的自動調節能力強 | |
D. | 生產者、消費者和分解者構成了一個完整的生態系統 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | AA | B. | Aa或aa | ||
C. | AA、Aa、aa 中的一種 | D. | aa |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “露西”時代的古人類僅能使用工具;“東非人”時代的古人類不僅能使用工具,還能制造簡單的工具 | |
B. | 現代類人猿包括黑猩猩、大猩猩、長臂猿、猩猩,并且和人類有著共同的祖先--森林古猿 | |
C. | 少生是控制人口過快增長的關鍵;優生有利于提高我國的人口素質 | |
D. | 動脈血是指含氧和養料多的血 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com