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12.若用同一顯微鏡觀察同一標本,通過調整目鏡、物鏡和準焦螺旋,視野最暗的是(  )
A.B.C.D.

分析 一般高倍鏡和低倍鏡相比,高倍鏡觀察到的細胞數目少、細胞體積大,但是由于進光量減少,因此視野變暗,據此解答.

解答 解:顯微鏡的放大倍數越大,看到的細胞就越大,細胞數目越少,視野就越小,進入的光線越少,視野也越暗.圖C中的細胞體積最大,說明顯微鏡的放大倍數最大,因而視野最暗;而圖D中的細胞體積最小,放大倍數最小,視野最亮.故C符合題意.
故選:C.

點評 有關顯微鏡使用方面的題都很重要.要想做好此類題目,一定要多動手,多思考,熟能生巧,有些看上去很復雜的問題,如果我們經常操作使用顯微鏡的話,就會變得十分容易.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖,是某種動物細胞的示意圖,回答下列問題.
(1)D染色體是細胞核中易被堿性物質染成深色的物質,成對存在,這個細胞是體細胞.
(2)E基因是D中的DNA具有遺傳效應的片段,控制生物的性狀.E的改變引起的變異屬于可遺傳變異.

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3.下列現象不屬于反射的是(  )
A.小海豚表演算術B.鳥聽到槍聲飛走
C.小明躲開飛來的石頭D.向日葵的花盤總朝向太陽轉動

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20.W為了比較蔬菜中的維生素C的含量,某同學在4只同樣大小的試管中分別加入2毫升相同濃度的高錳酸鉀溶液,然后用口徑相同的滴管分別滴加黃瓜、青椒、芹菜和白菜的菜汁使高錳酸鉀溶液完全褪色,滴加的菜汁數目如下表:
黃瓜汁青椒汁芹菜汁白菜汁
高錳酸鉀(2毫升)148滴15滴11滴
有上述結果可知,我們用(  )防治牙齦出血效果最好.
A.黃瓜B.青椒C.芹菜D.白菜

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7.如果在開花前,將蘋果花甲去掉雄蕊,將蘋果花乙去掉雌蕊,蘋果花丙保持完好,三朵花能結出果實的是(  )
A.甲和乙B.乙和丙C.甲和丙D.甲、乙和丙

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17.如圖表示人體內某些生命活動的過程.請回答:
(1)若1表示小腸粘膜,則2中的消化液包括腸液、胰液、膽汁,B過程稱吸收.2與AB過程相適應的特點是長5~6米(答出一項即可).
(2)若1表示腎小囊壁,則A過程表示濾過.
(3)若1是腎小管壁,則B過程表示重吸收,從2中全部被運到3中的物質是葡萄糖.
(4)若1是肺泡壁,則B代表的物質是氧,該物質由2到3經過兩層細胞.
(5)若4是腦細胞,則C→D血液成分的變化是動脈血變成靜脈血.

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4.炭疽病是由炭疽桿菌引起的一種傳染病.牛、馬、羊等食草牲畜最容易得此病,主要癥狀是高熱、黏液紫黑、呼吸困難,常常來不及醫治而死亡.
(1)與組成牛、馬、羊等動物的細胞相比,炭疽桿菌細胞在結構上的主要特點是沒有成形的細胞核.與草等植物的細胞相比,炭疽桿菌細胞在結構上沒有葉綠體,所以其營養方式是異養.
(2)一般情況下,炭疽桿菌可通過分裂方式進行繁殖.用煮沸的方式無法消滅炭疽桿菌,主要是由于炭疽桿菌會產生芽孢.
(3)影響炭疽桿菌生殖和生長的主要因素有水分、溫度、有機物.

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7.如圖一是模擬膈肌的示意圖、圖二是肺的內部結構示意圖,分析回答問題:

(1)圖一中③模擬的人體結構是肺,⑤模擬的人體結構是膈肌.
(2)分析圖一中B圖,此時的呼吸狀態時吸氣;在這一過程中,膈肌收縮,其頂部下降,胸腔容積擴大,肺內氣壓減小.
(3)從圖二中可以看出,肺泡的外面包繞著豐富的毛細血管、肺泡和毛細血管的壁都很薄,只由一層扁平上皮細胞構成.
(4)肺泡與血液進行氣體交換后,血液中的二氧化碳進入肺泡.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.今年4月20日,以“綠色、科技、未來”為主題,以服務“三農”為目的第十五屆中國(壽光)國際蔬菜科技博覽會在壽光開幕.
(1)今年是農歷馬年,因而展廳內有很多象征著“超越、奮進與鴻運”的馬的雕塑.馬之所以能夠“超越、奮進”是因為其具有由骨、骨連結、骨骼肌組成的發達的運動系統.常言道“老馬識途”,從動物行為獲得的途徑分析,該行為屬學習行為.
(2)4號展廳,我們還能品嘗到寶島臺灣的高粱酒.臺灣高粱酒之所以具有獨特的芳香和味道,除用料、配方、水質不同外,最主要的原因是在釀造過程中,應用的霉菌、酵母菌的種類不同.
(3)七號、十號展廳,有通過無土栽培技術培育出的“番茄樹、茄子樹”.為使這些“樹”能夠健康生長,須向培養液內不斷地通入空氣,通入空氣的主要目的是促進根的呼吸作用.
(4)如圖是十號館內在的生長在“地瓜(甘薯)樹”上的地瓜,在構成植物體的六大器官中,地瓜屬根.
(5)八號展廳東側是占地兩萬平方米的蔬菜采摘園里,在園內園藝工人采用了粘蟲板、黑光燈治蟲、紫外線殺菌,熊蜂授粉等先進的農業技術.利用黑光燈之所以能夠用來誘殺昆蟲,其主要依據是昆蟲具有應激性的生命特征;紫外線殺菌技術則主要是利用了一定量的紫外線能夠破壞細菌(病毒)的遺傳物質,從而導致細菌、病毒喪失生存力及繁殖力,繼而達到消毒滅菌功效.
(6)十號館,則能看到重達500斤的巨型南瓜.南瓜的形狀有盤狀和球狀之分,若讓純種的盤狀南瓜和純種的球狀南瓜雜交,則后代全部為盤狀南瓜,若果把這些盤狀南瓜的種子種下去,請你用遺傳圖解的方式推斷所結南瓜的形狀及比例(基因分別用A、a表示).

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