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17.一株植物只開紅花,但偶爾出現(xiàn)了一朵白花,若將白花產(chǎn)生的種子播種,發(fā)育成的植株仍是白花,其原因是(  )
A.染色體變異B.環(huán)境改變C.基因突變D.基因重組

分析 生物的遺傳物質(zhì)改變的原因有:基因重組,基因突變和染色體變異等,生物的基因有顯性和隱形之分,據(jù)此可以解答本題.

解答 解:開紅花的植物偶然出現(xiàn)了一朵白花,即這一植物在花的顏色上出現(xiàn)了差異,即變異.變異可分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異.
不可遺傳的變異是由環(huán)境引起的,如:一對雙胞胎,哥哥在城市生活,皮膚白,弟弟在農(nóng)村,皮膚黑.這是由環(huán)境引起的,不可遺傳,即弟弟的后代不一定是黑的.
可以遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的,即基因突變造成的,因為基因決定性狀,基因改變,性狀也會發(fā)生改變.本題白花的后代還是白花,說明白花這一性狀可遺傳,因此,在紅花中偶然出現(xiàn)這朵白花的原因是說基因突變.
故選C.

點評 解答此類題目的關鍵是理解在生物生長發(fā)育過程中產(chǎn)生的可遺傳的變異只有基因突變一個原因.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.如果濫用抗生素,會使很多病菌具有一定抗藥性,成為耐藥菌株,其原因不正確的是(  )
A.病菌繁殖的大量后代中出現(xiàn)了抗藥性個體
B.抗藥性個體的繁殖能力強
C.濫用抗生素使抗藥性弱的個體被淘汰
D.耐藥菌株的出現(xiàn)是長期選擇的結果

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.人生活在不斷變化的環(huán)境中,只有靈活地感知環(huán)境并對自身生命活動進行調(diào)節(jié),才能維持自身的生存.下列圖1是祖孫倆在狹小的胡同內(nèi)躲避汽車的畫面,請你根據(jù)這一情景回答下列問題:

(1)躲避汽車之前,首先是通過耳(圖2)聽到汽車的鳴笛聲(感受刺激),聲波通過一定的通道傳至[4]耳蝸,其內(nèi)的對聲波敏感的細胞能將聲音信息通過聽覺神經(jīng)傳給大腦皮層的一定區(qū)域,從而產(chǎn)生聽覺.[6]半規(guī)管能感受頭部位置變動,與維持身體平衡有關.[5]咽鼓管由耳通向咽,有利于保持[2]鼓膜兩側的壓力平衡,使后者免受損傷.
(2)聽到汽笛聲后,還要通過眼(圖3)觀察汽車的位置.汽車反射過來的光線,通過眼球的一系列結構落在[G]視網(wǎng)膜上,其內(nèi)有對光線敏感的細胞,這些細胞能將信息進行轉(zhuǎn)換,并在高級中樞進一步形成視覺.在汽車由遠及近的過程中,[D]晶狀體的曲度變化是由小變大.
(3)聽見汽笛聲到扭頭看汽車及做出避讓動作這一過程,在神經(jīng)調(diào)節(jié)活動中稱為反射,老奶奶的這種反射活動是在生活經(jīng)驗積累的基礎上形成的,屬于條件反射.完成反射活動的基本神經(jīng)結構是反射弧.
(4)聽到汽笛聲緊急躲車后,還會感到心臟怦怦亂跳,這是因為大腦皮層興奮后會通過神經(jīng)促使腎上腺分泌腎上腺素,使心跳加快、血壓升高.
(5)綜上所述,人體所有生命活動主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),同時也受到激素調(diào)節(jié)的影響.除此之外,胰島分泌的胰島素能調(diào)節(jié)血糖的濃度;垂體分泌的生長激素能調(diào)節(jié)人體的生長.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列營養(yǎng)物質(zhì)中,可以不經(jīng)過消化,在消化道內(nèi)直接被吸收的是(  )
A.無機鹽和葡萄糖B.蛋白質(zhì)和淀粉C.無機鹽和纖維素D.脂肪酸和蛋白質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.仔細觀察下列圖形,其中陰影部分表示四種植物的共同特征,這一特征是(  )
A.都具有種子B.葉形為針形
C.種子外無果皮包被D.種子外有果皮包被

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.能遺傳的變異是由下列哪項引起的(  )
A.個體發(fā)育太好B.生存環(huán)境發(fā)生了變化
C.遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化D.某人單眼皮手術后成雙眼皮

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9.如圖是關于人體免疫的圖解,分析并回答下列問題
(1)表示保衛(wèi)人體第一道防線的圖是B和D.表示保衛(wèi)人體第二道防線的圖是A和C.(填寫大寫字母代號)
(2)涂在健康人清潔皮膚上的病菌會很快死亡,是D圖所起的作用,原因是它們的分泌物具有殺菌作用.
(3)圖中a表示溶菌酶,它具有殺菌作用是因為它能夠破壞許多細菌的細胞壁.
(4)圖中b表示分布在呼吸道黏膜上的纖毛,它具有清掃異物的作用.
(5)圖中c是吞噬細胞,它可將侵入人體的病菌等吞噬消化.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.“微生物之父”巴斯德的實驗過程如圖所示,此實驗的變量是(  )
A.氧氣B.肉湯的多少C.細菌的有無D.瓶口形狀

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列不屬于蒸騰作用的意義是(  )
A.降低了葉片表面的溫度B.在生物圈中參與水循環(huán)
C.不利于無機鹽的吸收D.有利于水的吸收和向上運輸

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