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【題目】下列各項中,能夠體現生物適應環境的是

A. 蚯賴可以使土壤疏松肥力增強

B. 森林能夠凈化空氣

C. 沙膜植物種類稀少

D. 竹節蟲體型與樹枝相似,并會模擬樹枝狀態,以此方式免遭捕食

【答案】D

【解析】

生物與環境是相互影響的,首先環境影響生物的生存,環境包括生物因素和非生物因素,非生物因素包括陽光、空氣、溫度、水分和土壤等,生物因素包括影響生物生存的各種生物。環境的變化可以直接影響生物的生存。生物要適應環境才能生存下去,否則就要被淘汰,生物在適應環境的同時其活動也會對環境造成影響。可見生物與環境是相互影響的。據此解答。

蚯蚓能疏松土壤體現了生物對環境的影響,故A不符合題意;森林能夠凈化空氣體現了生物對環境的影響,故B不符合題意;沙漠植物種類稀少,是由于沙漠地區干旱影響生物的生長,體現了環境影響生物,故C不符合題意;竹節蟲酷似竹節,目的是為了與環境顏色一致,避免敵害發現,體現了生物對環境的一種適應,故D符合題意。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀資料,回答問題。

資料一:蜜蜂營群體生活,蜂群中有大量工蜂、少量雄蜂和一只蜂王。工蜂的主要職責是喂養幼蟲、筑巢、采蜜等;雄蜂專職與蜂王交配;蜂王的主要任務是產卵繁殖后代。同時,蜂王會分泌一種具有特殊氣味的激素,釋放在空氣中能控制工蜂的發育和行為。

資料二:工蜂出巢采蜜前先由“偵查蜂”去尋找蜜源。“偵查蜂”一旦發現了優質蜜源植物,就會飛回蜂巢跳圓圈舞或“8”字形舞蹈來指出蜜源所在地。

資料三:由于毀林造田、環境污染等因素,造成中蜂(中國蜜蜂)生存危機。近年引入的意大利等國的洋蜂,是對中蜂最大的威脅。為此,我國已在北京房山和黑龍江饒河建起相對封閉的中蜂、黑蜂保護區,使中蜂不致滅絕。

(1)從資料一描述中可知,蜜蜂群體成員之間有明確的_________,表現出一系列的_________行為特征。

(2)綜合資料一、二分析,蜜蜂群體的信息傳遞方式主要有___________________。

(3)從資料三可以看出,中蜂的生存危機來自于哪些原因?________________________。目前保護中蜂最為有效的措施是______________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】肺結核是由結核桿菌引起的一種傳染病,主要通過飛沫和塵埃傳播。肺結核的預防方法主要有:①按時接種卡介苗,②早期發現及時隔離治療,③養成良好的衛生習慣,不隨地吐痰。結合所學知識,回答問題:

(1)肺結核的病原體是_____;

(2)肺結核的預防方法中,屬于保護易感人群的是_____(填標號);

(3)接種卡介苗后,能使人體產生_____,從而對肺結核起免疫作用,此種免疫屬于_____(填“特異性”或“非特異性”)免疫。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】設計對照實驗時,應遵循的原則是( )

A. 所有變量都不同

B. 除實驗變量外,其他變量都相同

C. 所有變量都相同

D. 除實驗變量外,其他變量都不同

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】物種滅絕速度加快使生物多樣性面臨前所未有的威脅,下列措施能保護物種多樣性的是( 。

A. 為了美化城市環境,隨意從國外引進多種觀賞類植物

B. 為保護草場,減少沙化,要殺死所有危害草原的黃鼠

C. 將東北虎遷入野生動物園繁育,并進行部分的野外放生實驗

D. 為控制水葫蘆在我國的蔓延,應將其天敵引入我國

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項中不符合學生實驗室規則的是

A. 學生進實驗室前必須進行認真預習

B. 實驗前需檢查儀器、器材、藥品等是否齊全

C. 只要經過認真預習,就可自行進行實驗

D. 實驗過程中,出現異;蛞馔馐鹿室M快報告者師

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于西瓜知識的敘述中,正確的是( 。

A. 一個西瓜有多粒種子說明一朵西瓜花中有多個子房

B. 西瓜脂防含量低,含糖量高,這些成分主要在胃和小腸中被吸收

C. 西瓜皮和西瓜瓤都是由子房壁發育來的

D. 每粒西瓜種子中胚的基因組成一定相同

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我們對校園生物種類進行調查時,首先要明確( )

A. 成員和組長 B. 時間和方案 C. 范圍和順序 D. 目的和對象

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】鳥的食量大,消化能力強,食物經消化吸收后形成的殘渣很快就隨糞便排出,這些特點與它    相適應(  )

A. 棲息在樹上

B. 在地上行走

C. 捕食害蟲

D. 空中飛行

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同步練習冊答案
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