【題目】下列各項中不符合學生實驗室規則的是
A. 學生進實驗室前必須進行認真預習
B. 實驗前需檢查儀器、器材、藥品等是否齊全
C. 只要經過認真預習,就可自行進行實驗
D. 實驗過程中,出現異;蛞馔馐鹿室M快報告者師
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【題目】貯存水果時,適當降低溫度、減少氧氣含量,會延長貯存時間。這是因為該措施能( )
A. 抑制呼吸作用 B. 促進光合作用 C. 抑制蒸騰作用 D. 促進物質交換
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【題目】下面是五位同學在使用顯微鏡觀察標本時的操作,其中正確的是( )
甲:將反光鏡正對著太陽光以使視野內達到最大亮度
乙:觀察標本時,兩眼睜開,左眼觀察,右眼看著繪圖
丙:使用低倍物鏡看不到細胞,于是換高倍物鏡期望能觀察到細胞
。菏褂玫捅段镧R已看到有些模糊的細胞,于是試著調細準焦螺旋
戊:根據自己觀察的物像繪圖以后,發現不夠美觀,又進行了修改
A. 乙、丁 B. 乙、丁、戊
C. 乙、戊 D. 甲、乙、丙
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【題目】下表是關于三種動物的呼吸情況,請完成表中有關問題:
動物種類 | 器官 | 結構及功能特點 |
蚯 蚓 | 沒有專門的呼吸器官 | 依靠_______進行呼吸 |
青 蛙 | 肺和_______ | 肺結構簡單,主要用肺呼吸 |
家 鴿 | 肺 | 用肺呼吸,_______輔助呼吸 |
(1)有些動物,如“鯨魚”、“帶魚”、 “魷魚”、“墨魚”名稱里都有“魚”字,但它們不一定是魚。其中屬于魚類的是______________。
(2)蛇沒有四肢,但它屬于爬行動物,這是為什么? (答兩項即可)_____________________。
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【題目】下列各項中,能夠體現生物適應環境的是
A. 蚯賴可以使土壤疏松肥力增強
B. 森林能夠凈化空氣
C. 沙膜植物種類稀少
D. 竹節蟲體型與樹枝相似,并會模擬樹枝狀態,以此方式免遭捕食
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【題目】某造紙附近出現農作物死亡現象,造紙廠污水對農作物的生長會有影響嗎?生物興趣小組就這一問題進行了探究,制訂計劃并實施:
①在一個花盆系播種10粒大豆的種子,等它們長成幼苗后做實驗。
②取一定量的造紙廠排放的污水
③向花盆用的大豆幼苗噴灑污水,每天一次,并記錄實驗現象。
實驗結果:九天后,花盆中大豆幼苗全部死亡。
請你回答下列問題:
(1)實驗小組同學提出的問題是__________________________?
(2)出的假設是:_______________________________________________________。
(3)小組同學制定的計劃有沒有設置對照實驗?_______________________________
(4)你認為下列哪一組可以作為本實驗的對照實驗? _______________________
A.同時設置另一盆條件完全相同的大豆幼苗,放在低溫環境中
B.同時設置另一盆條件完全相同的大豆幼苗,噴灑等量清水,每天一次
C.同時設置另一盆條件完全相同的大豆幼苗,放在陰暗的環境中
(5)根據小組同學的實驗結果,你得出的結論是__________________________________。
(6)為什么不能只用1粒大豆種子做實驗?______________________________________。
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【題目】將下列有關細胞的結構和功能配伍(填序號)。
①細胞壁 a.里面含有遺傳物質
②細胞核 b.起保護和支持細胞的作用
③細胞膜 c.細胞膜以內,細胞核以外的透明粘稠物質,含液泡
④細胞質 d.使有用的物質不能隨意滲出細胞,有害物質不能輕易進入細胞內
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【題目】蝗蟲比蚯蚓更好地適應陸地生活,是因為( )
①胸部有三對足,兩對翅,擴大了活動范圍;②有外骨路,防止水分蒸發;③蝗蟲出生長發有過程中有蛻皮現象;④用氣門呼吸,能適應干旱的環境
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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