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）以下內容不能表示生物多樣性的是（）

A．生物種類的多樣性 B．基因的多樣性

C．生物數量的多樣性 D．生態系統的多樣性

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相關習題

科目：初中生物 來源：2015年廣東汕尾華僑中學八年級上冊期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于生物分類的敘述，正確的是（）

A．分類等級越小，所包含的生物共同特征越多

B．界是最基本的分類單位

C．分類等級越大，所包含的生物種類越少

D．種是最大的分類單位

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科目：初中生物 來源：2016屆湖北丹江口九年級下學期第一次診斷考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲型H1N1流感是一種急性呼吸道傳染病，由甲型H1N1流感病毒引起，人體感染此病毒后，最明顯的癥狀是體溫突然超過39℃，肌肉酸痛，并出現玄暈、頭痛、腹瀉、嘔吐等癥狀．下列有關敘述不正確的是（）

A．對流感患者實施隔離治療的措施屬于控制傳染源

B．能引起人體患甲型H1N1流感的病毒屬于病原體

C．人體的皮膚能阻擋病原體的侵入屬于特異性免疫

D．對病人使用過的物品進行消毒屬于切斷傳播途徑

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科目：初中生物 來源：2016屆江西永修軍山中學九年級下第一次模考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

1864年德國科學家薩克斯將天竺葵的綠色葉片放在暗處12小時，再將此葉片一半曝光，一半用錫箔遮光。經過一段時間光照后，用碘蒸汽處理葉片，結果發現葉片的曝光部分顯藍色，遮光部分顯棕色（下圖），該實驗的結論是

①光合作用需要葉綠素

②光合作用需要光

③光合作用產生氧氣

④光合作用產生淀粉

A．①③ B．②④ C．①④ D．②③

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年四川省南充市市八年級期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

觀察關節結構圖，回答問題：

（1）由于[ ] 內具有滑液，以及[ ] 的表面光滑，使關節更加靈活．

（2）脫臼是指[ ] 從[ ] 里滑脫出來．

（3）骨的運動要靠骨骼肌的牽拉；當受到神經傳來的刺激收縮時，就會牽動繞活動，于是軀體就會產生運動．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年四川省南充市市八年級期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于動物能夠促進生態系統的物質循環的敘述，錯誤的是（）

A．動物可以幫助植物傳粉和傳播種子，有利于擴大植物的分布范圍

B．進入動物體內的食物經過分解釋放能量，同時產生二氧化碳、尿素等物質

C．動物的遺體或糞便經過分解者分解，產生的物質可以被生產者利用

D．動物作為消費者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收組成自身物質

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省泰安市肥城市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下面是某園藝場的師傅在培育和管理花卉樹木時的一些做法，請結合所學的生物學知識，幫他們分析解釋有關問題：

（1）園藝場的師傅在圓內移栽花卉時，采取了①帶土移栽和②剪掉移栽植物的部分葉片兩項措施．其中措施①能保護；措施②能降低，保證移栽植物的正常水代謝，提高移栽的成活率．

（2）在園內植物生長過程中，師傅們還采取了治蟲、除草、經常松土等措施．其中，經常給植物松土的好處是．

（3）為探究無機鹽對植物的影響，師傅們在園內選取了發育情況相同的兩株健壯天竺葵幼苗，分別放在甲、乙兩瓶不同的培養液中培養，并保證光照、溫度適宜，最后觀察、測量其發生的變化．具體情況如表．

植株	培養液（500升）	植株的重量（克）
生長情況		實驗前	試驗后
甲	蒸餾水	92	145	矮小、纖細、葉色變黃
乙	土壤浸出液	91	378	莖粗、枝多、葉色濃綠