【題目】下列關于動物在自然界中作用的敘述,錯誤的是:
A. 蜜蜂汲取花蜜、采集花粉時可以幫助植物傳粉
B. 動物通過呼吸作用將體內部分有機物分解成無機物從而促進生態系統的物質循環
C. 松鼠將收獲的松子儲存在地面下,可以幫助植物傳播種子
D. 從國外引進某種動物不會影響生態平衡
【答案】D
【解析】
動物在自然界中的作用有:維持自然界中生態平衡,促進生態系統的物質循環,幫助植物傳粉、傳播種子。
自然界中的動物和植物在長期生存與發展的過程中,形成相互適應、相互依存的關系。動物能夠幫助植物傳粉,使這些植物順利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜。動物能夠幫助植物傳播果實和種子,有利于擴大植物的分布范圍,A正確;
動物作為消費者,直接或間接地以植物為食,通過消化和吸收,將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質。這些物質在動物體內經過分解,釋放能量,同時也產生二氧化碳、尿液等物質。這些物質可以被生產者利用,而動物排出的糞便或遺體經過分解者的分解后,也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質。可見,動物能促進生態系統的物質循環,因此,動物通過呼吸作用將體內的一部分有機物分解成無機物,這體現了動物能促進生態系統的物質循環,B正確;
松鼠將松子儲存在樹洞里、地面下,貯食的過程中有利于幫助植物傳播種子,C正確;
在生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態,這種現象叫做生態平衡。人為的大量捕殺某種有害動物或者隨意引進某種有益動物,都會對生態系統造成嚴重的傷害。因為動物在維持生態平衡中起著重要的作用,D錯誤。
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【題目】星期天,小明和爸爸.媽媽一起來到公園,看到的生物可真多,有大象、鸚鵡、松樹、狗尾草、蝴蝶、水藻、海豹、熱帶魚、柳樹、荷花、珊瑚蟲、桃樹等等,看得小明眼花繚亂,請你幫他給這些生物按植物和動物的分類方式分類,并說明理由.
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【題目】下列關于46億年前的原始地球環境的描述,不正確的是 ( )
A. 地表溫度很高
B. 天空中經常電閃雷鳴
C. 海洋覆蓋著整個地球
D. 火山爆發不斷,地面熔巖橫流
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【題目】為了探究“饅頭在口腔中的變化”某生物興趣小組進行了如下實驗,請據實驗內容,回答下列問題。
試管編號 | 1號 | 2號 | 3號 | 4號 |
饅頭 | 碎屑 | 碎屑 | 碎屑 | 饅頭塊 |
試劑(2mL) | 唾液 | 清水 | 唾液 | A |
振蕩后保溫 | 振蕩/37℃ | 振蕩/37℃ | 振蕩/100℃ | 不振蕩/37℃ |
碘液 | 2滴 | |||
結果 | B | C | D | E |
(1)如果要探究“牙齒的咀嚼、舌的攪拌對饅頭有消化作用”時,應選擇4號與_____號試管形成對照,并在4號試管的A處加入2mL_______。
(2)如果要探究“唾液對饅頭有消化作用”應選擇實驗組_____號和對照組_____號作為一組對照實驗,則實驗探究的變量是______。
(3)3號試管D處的實驗現象是___(填“變藍”或“不變藍”),說明______影響唾液淀粉酶的消化作用。
(4)實驗結論:饅頭變甜與______都有關。
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【題目】連云港有許多風景優美的自然環境,下列屬于生態系統的是( )
A. 花果山上所有的植物B. 漁灣的山和水
C. 月牙島生態公園D. 蘇馬灣海洋中所有的魚
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【題目】填空題
(1)動物的先天性行為是由__________因素決定的,是動物的一種先天具備的非條件反射。后天學習行為則是在動物成長過程中,通過個體生活經驗和“學習”經歷逐漸建立起來的新的行為活動,以適應周圍環境,屬于_________反射。
(2)保護動物多樣性要在遺傳物質、物種和___________三個層次上制定保護戰略和采取保護措施,這些措施包括:____________、___________、法制教育和管理等。
(3)骨中對骨的長粗和骨折后的修復起著重要作用的結構是____________。
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【題目】細胞是生命活動的基本單位。動物細胞與植物細胞在結構上既有相同點也有不同點,在下列結構中,你認為大熊貓身體細胞中具有的結構有( )
①細胞壁 ②細胞膜 ③細胞核 ④線粒體 ⑤葉綠體 ⑥液泡
A. ①②③④⑤⑥B. ③④⑤C. ②③④D. ④⑤⑥
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】環境污染是人類面臨的重大威脅,各種污染數不勝數,下列與環境都有關的一組是( )
①酸雨 ②夜盲癥 ③水俁癥 ④心臟病 ⑤溫室效應 ⑥巨人癥
A. ①②③B. ①③⑤C. ①③⑥D. ①④⑥
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