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【題目】生物多樣性不包括( )

A. 物種的多樣性B. 基因的多樣性

C. 生物數量的多樣性D. 生態系統多樣性

【答案】C

【解析】

生物多樣性通常有三個層次的含義,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態系統的多樣性。

生物多樣性通常有三個層次的含義,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態系統的多樣性。生物種類的多樣性是指一定區域內生物種類(包括動物、植物、微生物)的豐富性,如人類已鑒定出的物種,大約有170多萬個,我國已知鳥類就有1244種之多,被子植物有3000種,即物種水平的生物多樣性及其變化。基因的多樣性是指物種的種內個體或種群間的基因變化,不同物種(兔和小麥)之間基因組成差別很大,生物的性狀是由基因決定的,生物的性狀千差萬別,表明組成生物的基因也成千上萬,同種生物如兔之間(有白的、黑的、灰的等)基因也有差別,每個物種都是一個獨特的基因庫。基因的多樣性決定了生物種類的多樣性;生物種類的多樣性組成了不同的生態系統;生態系統的多樣性是指生物群落及其生態過程的多樣性,以及生態系統的環境差異、生態過程變化的多樣性是指生物所生存的生態環境類型的多樣性等。可見C符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列對于遺傳的敘述正確的是(  )

A. 果蠅神經細胞有4對染色體,其精子也有4對染色體

B. 人類的卵細胞中有23個基因,受精卵中有46個基因

C. 只有生殖細胞才具有染色體

D. 正常男性的X染色體一定來自母親

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】科學研究發現,在人類的進化過程中,最先出現和最后出現的分別( )

A. 直立行走和使用工具B. 直立行走和產生語言

C. 制造工具和大腦發達D. 使用工具和能夠用火

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【題目】下列哪個生態系統有“綠色水庫”之稱( )

A. 海洋生態系統B. 農田生態系統

C. 森林生態系統D. 淡水生態系統

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于動物在自然界中作用的敘述,錯誤的是:

A. 蜜蜂汲取花蜜、采集花粉時可以幫助植物傳粉

B. 動物通過呼吸作用將體內部分有機物分解成無機物從而促進生態系統的物質循環

C. 松鼠將收獲的松子儲存在地面下,可以幫助植物傳播種子

D. 從國外引進某種動物不會影響生態平衡

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于國家一級保護動物的一項是( )

A. 大熊貓、扭角羚、麻雀 B. 大熊貓、褐馬雞、揚子鱷

C. 大熊貓、褐馬雞、黃鸝 D. 扭角羚、大山雀、狐貍

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】鼠婦,又叫潮蟲,喜歡生活在陰暗潮濕的環境中。當你搬動花盆或石塊,會發現花盆或石塊下的鼠婦很快就爬走了,這是為什么呢?是因為環境變明亮了嗎?興趣小組的同學對此進行了探究。他們在鐵盤內放上一層濕土,一側蓋上不透光的紙板,另一側蓋上透明的玻璃板,在鐵盤兩側的中央處各放1只鼠婦,觀察鼠婦的行為。清你結合實驗過程分析回答:

(1)他們提出的問題:光會影響鼠婦的分布嗎?

(2)作出假設:_____

(3)在實驗中所用鼠婦的數量最好是_____

A.一只 B.兩只 C.三只 D.十只

(4)該實驗中的變量是_____,明亮與陰暗形成了一組_____實驗。

(5)同學們對此實驗重復了5次,結果如下:

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

明亮

0只

1只

2只

0只

2只

陰暗

10只

9只

8只

10只

8只

為了使實驗結論更準確,應對上述數據做怎樣的處理?_____

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【題目】閱讀下面的資料并回答問題:

資料一 :一只失去雛鳥的美國紅雀,總是給養魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲,就像喂養自己的雛鳥一樣,一連喂了好幾個星期。

資料二:很多年前,在英格蘭有一只大山雀,一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋,偷喝了牛奶,不久那里的其他大山雀也學會了偷喝牛奶。

(1)從行為獲得的途徑來說,美國紅雀喂魚的行為屬于 ________行為,其他大山雀偷喝牛奶的行為屬于______ 行為。

(2)美國紅雀喂魚的行為是由其體內的_______所決定的行為,其他大山雀偷喝牛奶的行為是在________因素的基礎上,通過________因素的作用而形成的行為。從維持動物自身生存的意義上來說,后一行為比前一行為更能_________________________________

(3)動物的行為常常表現為各種各樣的運動。分析資料一,并說出其中動物通過運動完成自己行為的一個實例:____________

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【題目】請閱讀下列材料,分析回答問題:

材料:酸雨、溫室效應、生物的多樣性減少、土地沙漠化、化學污染等世界環境問題已經嚴重地威脅到人類的生存。目前,世界各國正在積極研究控制和減少溫室氣體排放量的措施。而人類的活動使二氧化碳的排放量不斷增加,如何通過有節制的生活,使人們過上綠色、低碳的生活呢?作為生物圈中的一員,我們應該從自身做起,倡導“低碳減排,綠色生活

1)其中引起溫室效應的氣體主要是_____;造成酸雨的主要氣體是_____

A、二氧化硫 B、二氧化碳 C、沼氣 D、一氧化碳

2)下列行為哪些是我們倡導的“低碳減排,綠色生活”的行為__________

A、出行時選擇步行或騎自行車 B、多使用一次性筷子

C、一旦不用電燈、空調隨手關掉 D、旅游時,開大排量的汽車

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