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15.我國(guó)植物資源十分豐富,有植物界“活化石”之稱(chēng),又稱(chēng)為中國(guó)鴿子樹(shù)的是(  )
A.馬尾松B.樟樹(shù)C.珙桐D.側(cè)柏

分析 珙桐又叫“中國(guó)鴿子樹(shù)”、水梨子、鴿子樹(shù),屬于藍(lán)果樹(shù)科,國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)保護(hù)植物,是我國(guó)特產(chǎn)的單型屬植物.世界上著名的觀賞樹(shù)種.每年四、五月間,珙桐樹(shù)盛開(kāi)繁花,它的頭狀花序下有兩枚大小不等的白色苞片,呈長(zhǎng)圓形或卵圓形,長(zhǎng)六至十五厘米,寬三至八厘米,如白綾裁成,美麗奇特,好像白鴿舒展雙翅;而它的頭狀花序象白鴿的頭,因此珙桐有“中國(guó)鴿子樹(shù)”的美稱(chēng)屬落葉喬木.珙桐是1000萬(wàn)年前新生代第三紀(jì)留下的孑遺植物,在第四紀(jì)冰川時(shí)期,大部分地區(qū)的珙桐相繼滅絕,只有在我國(guó)南方的一些地區(qū)幸存下來(lái),成為了植物界今天的“活化石”,有“植物活化石”之稱(chēng).

解答 解:珙桐又叫“中國(guó)鴿子樹(shù)”、可生長(zhǎng)到20~25米高,葉子廣卵形,邊緣有鋸齒.本科植物只有一屬兩種,兩種相似,只是一種葉面有毛,另一種是光面.花奇色美,是1000萬(wàn)年前新生代第三紀(jì)留下的孑遺植物,在第四紀(jì)冰川,大部分地區(qū)的珙桐相繼滅絕,只有在我國(guó)南方的一些地區(qū)幸存下來(lái),成為了植物界今天的“活化石”.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟知我國(guó)特有的珍稀植物.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物形成的食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖分析:

(1)圖中有9條食物鏈,其中和老鼠有關(guān)的有3條. 請(qǐng)寫(xiě)出最長(zhǎng)的一條食物鏈草→食草昆蟲(chóng)→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹,任意寫(xiě)出一條最短的食物鏈草→鼠→狐(或草→兔→狐;草→兔→貓頭鷹;草→鼠→貓頭鷹)
(2)該食物網(wǎng)中屬于生產(chǎn)者的是草.
(3)如果要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),除了圖中所展示的生物外,必不可少的成分還有分解者 和非生物部分.
(4)在該食物網(wǎng)中青蛙和蜘蛛的是捕食、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.
(5)由于人類(lèi)捕殺導(dǎo)致蛇的數(shù)量減少,短期內(nèi)數(shù)量增加的生物有鼠和青蛙.但是過(guò)一段時(shí)間又會(huì)恢復(fù),這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但是這種能力是有限的,所以我們要保護(hù)生物,不能隨意破壞.
(6)在生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量會(huì)通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng).
(7)該食物網(wǎng)中能量的最終來(lái)源是太陽(yáng)光.
(8)其中生物數(shù)量最多的是草.
(9)如果該生態(tài)系統(tǒng)受到有毒物質(zhì)的污染,則圖中貓頭鷹的體內(nèi)有毒物質(zhì)最多.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.“身體分為頭胸腹,兩對(duì)翅膀三隊(duì)足,頭上兩根感覺(jué)須,里面是肉外是骨.”這句順口溜描述了哪類(lèi)生物的主要特征:(  )
A.河蝦B.蝗蟲(chóng)C.蜈蚣D.蜘蛛

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)A圖所示為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu),B圖所示為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu).
(2)結(jié)構(gòu)[⑥]葉綠體能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中.
(3)②和⑦是細(xì)胞核;它控制著生物的發(fā)育和遺傳.
(4)吃蘋(píng)果、梨時(shí)感覺(jué)有甜味,這些有甜味的液汁主要存在于圖中[⑧]液泡.
(5)在細(xì)胞中,具有控制物質(zhì)進(jìn)出作用的結(jié)構(gòu)是[①]細(xì)胞膜.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.植物的生活需要多種無(wú)機(jī)鹽,其中需要量最多的是含氮的、含磷的和含鉀的無(wú)機(jī)鹽.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列不屬于動(dòng)物行為的是(  )
A.孔雀開(kāi)屏B.小雞長(zhǎng)大C.蜜蜂采蜜D.老馬識(shí)途

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞,第一次使用的目鏡2為10×,物鏡為10×,第二次使用的目鏡為5×,物鏡為10×.第二次與第一次相比(  )
A.視野變暗,細(xì)胞個(gè)數(shù)目增多B.視野變亮,細(xì)胞個(gè)數(shù)目增多
C.視野變暗,細(xì)胞個(gè)數(shù)目減少D.視野變亮,細(xì)胞個(gè)數(shù)目減少

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.微生物在自然界中分布極廣,與人類(lèi)關(guān)系十分密切.某班同學(xué)正在學(xué)習(xí)微生物的知識(shí),老師展示了五種微生物的模式圖.同學(xué)們各抒己見(jiàn)分小組展開(kāi)了激烈的討論.下面是各小組代表的發(fā)言,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)微生物的知識(shí),發(fā)表自己的見(jiàn)解.

第一組:微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)多種多樣.如圖中的微生物中,由單個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的是A、B,由多細(xì)胞構(gòu)成的是C、D,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是E(填字母).A遇到不良環(huán)境可以形成休眠體芽孢,C的菌體由許多菌絲構(gòu)成,D的地上部分像一把張開(kāi)的雨傘,叫子實(shí)體.
第二組:微生物的生殖方式多種多樣.A和E都采取分裂的方式生殖,C和D用孢子繁殖.
第三組:微生物的營(yíng)養(yǎng)方式多種多樣.其中A和E的寄主是所有生物細(xì)胞.
上面兩組同學(xué)的發(fā)言有錯(cuò)誤之處,你能找出來(lái)并改成正確的嗎?請(qǐng)把你的答案寫(xiě)在橫線上:E的生殖方式是復(fù)制;E必須寄生在生物活細(xì)胞中.
第四組:微生物與人類(lèi)的生活密切相關(guān).請(qǐng)大家?guī)臀医M完成生活應(yīng)用的例子:釀酒和制作酸奶分別利用的是微生物酵母菌和乳酸菌.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖甲、乙是人體染色體的結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述,正確的是(  )
A.甲是男性,其體細(xì)胞的染色體組成為22條+XX
B.甲是女性,其第23對(duì)染色體為XY
C.乙是男性,其體細(xì)胞的染色體組成為22對(duì)+XY
D.乙是女性,其第23對(duì)染色體為XX

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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