A. | 河蝦 | B. | 蝗蟲 | C. | 蜈蚣 | D. | 蜘蛛 |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物器官的功能遵循“用進廢退”法則,蛇的四肢由于長期不用而退化 | |
B. | 長頸鹿的“長頸”是因為經常吃高處的樹葉而形成的 | |
C. | 野兔的保護色和鷹銳利的目光是長期相互選擇的結果 | |
D. | 生物的變異是定向的而自然選擇是不定向的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 破壞食物鏈,導致生態平衡被破壞 | |
B. | 破壞了野生動物的繁殖 | |
C. | 這些動物減少后,影響人們的飲食文化 | |
D. | 讓人們不能獲得豐富的營養物質 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個芽孢就是一個生殖細胞 | |
B. | 細菌從形態上可分為球菌、桿菌和螺旋菌 | |
C. | 一個細菌也是一個細胞 | |
D. | 一般來說,細菌在生態系統中屬于分解者 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②中的消化液能初步分解蛋白質 | |
B. | 分泌的消化液含有多種消化酶的只有③ | |
C. | ①分泌的膽汁能進入小腸,參與脂肪的消化 | |
D. | ④小腸是人體消化食物和吸收營養物質的主要器官 |
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