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下列幾種動物群體中，不具有社會行為的是
A．蜜蜂的群體B．螞蟻的群體
C．白蟻的群體D．狗的群體
D

試題分析: 社會行為是指營群體生活的動物，不同成員之間分工合作、共同維持群體生活，群體內形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的還有等級。
蜜蜂、螞蟻、白蟻，群體之間分工合作，共同維持蜂群的生活，這說明蜜蜂、螞蟻、白蟻具有社會行為。狗的群體不具備社會行為的特征。
考點: 社會行為的特點。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

具有社會行為的動物，群體內部往往會形成一定的      ，成員之間有明確的分工，有的群體中還形成了        。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列敘述不屬于動物遷徙的意義的是（　　）
A．尋找適宜的生活環境B．尋找充足的食物
C．有利于進行生殖D．有利于生物間相互交流

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生物圈中的動物具有許多復雜的行為，其中具有社會行為的一組是    （    ）
①螞蟻 ②蜜蜂 ③青蛙 ④蝴蝶 ⑤猴 ⑥象
A．①②⑤⑥B．②③⑤⑥
C．①④⑤⑥D．①②④⑤

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

動物的社會行為不包括        （       ）
A．白蟻的群體生活B．兩性的識別
C．狒狒的等級制度D．蜜蜂成員間的分工合作

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關于阿爾卑斯狒狒社群內“首領”雄狒狒的描述中，不正確的是
A．優先選擇食物和配偶，優先選擇筑巢場地
B．主要承擔繁殖任務
C．負責指揮整個社群的行動，并且與其他雄狒狒共同保衛這個群體
D．其他成員對它表示服從的姿勢，對它的攻擊不敢反擊

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

蜂群中蜂王、工蜂、雄蜂各司其職，分工協作。蜜蜂這種行為屬于（       ）行為。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

小紅學習了“動物的通訊方式”一課，很感興趣，她①通過看書、上網等方式開展調查，了解到動物個體傳遞信息的多種方式。于是她決定把螞蟻作為研究對象，根據資料，她②提出了“螞蟻個體之間是通過氣味傳遞信息的嗎？”這個問題,并設計和實施了探究實驗。后來她又③觀察了螞蟻發現比自己體型大得多的食物，并通過信息傳遞，把食物搬回洞穴的過程，感受了動物之間傳遞信息的奇妙。
上述案例分別對應了哪種科學研究方法？①     ②      ③      
（選填：觀察法、探究實驗法、調查法）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

動物的“語言”是指動物之間傳遞信息作用的________、________和氣味等信號。

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同步練習冊答案
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