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小紅學習了“動物的通訊方式”一課,很感興趣,她①通過看書、上網等方式開展調查,了解到動物個體傳遞信息的多種方式。于是她決定把螞蟻作為研究對象,根據資料,她②提出了“螞蟻個體之間是通過氣味傳遞信息的嗎?”這個問題,并設計和實施了探究實驗。后來她又③觀察了螞蟻發現比自己體型大得多的食物,并通過信息傳遞,把食物搬回洞穴的過程,感受了動物之間傳遞信息的奇妙。
上述案例分別對應了哪種科學研究方法?①                 
(選填:觀察法、探究實驗法、調查法)
①調查法 ② 探究實驗法 ③ 觀察法

試題分析:調查是科學探究的常用方法之一.調查時首先要明確調查目的和調查對象,制訂合理的調查方案,調查過程中有時因為調查的范圍很大,就要選取一部分調查對象作為樣本,調查過程中要如實記錄,對調查的結果要進行整理和分析,有時要用數學方法進行統計。觀察是科學探究的一種基本方法.觀察法是在自然狀態下,研究者按照一定的目的和計劃,用自己的感官外加輔助工具,對客觀事物進行系統的感知、考察和描述,以發現和驗證科學結論。實驗法是生物研究的主要方法,是利用特定的器具和材料,通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析,發現或驗證科學結論.一般步驟:發現并提出問題;收集與問題相關的信息;作出假設;設計實驗方案;實施實驗并記錄;分析實驗現象;得出結論。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

有關動物“語言”的敘述正確的是
A.動物的語言就是動物之間有聯系作用的聲音
B.動物之間起傳遞信息作用的動作、聲音、氣味等信號
C.動物之間交流思想、感情的信息
D.動物的各種行為

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列幾種動物群體中,不具有社會行為的是
A.蜜蜂的群體B.螞蟻的群體
C.白蟻的群體D.狗的群體

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列生物現象中,不屬于社會行為的是(   )
A.羊群跟著頭羊走B.池塘中有成千上萬條魚
C.一窩蜜蜂彼此分工合作D.一群狼圍捕一匹斑馬

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列行為不屬于動物傳遞信息方式的是
A.烏賊用腕足捕捉食物B.螢火蟲發光
C.狗沿途撒尿D.蜜蜂跳“8”字擺尾舞

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列選項中,不屬于 動物個體間信息交流的是
A.白鶴翩翩起舞進行求偶B.烏賊受到 威脅時釋放墨汁
C.昆蟲分泌性外激素引誘異性D.蜜蜂的擺尾舞告訴同伴蜜源的位置

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

“人有人言,獸有獸語”,動物能利用“行為語言”傳遞信息。下列除哪項外,均為動物傳遞信息的“行為語言”
A.老虎在自己領地周圍留下尿液B.蜜蜂發現蜜源時跳圓形舞
C.河蚌受到驚擾時關閉貝殼D.老母雞“咯咯”地召喚小雞

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下面四幅圖中屬于動物社群行為的是

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列現象不屬于動物之間進行信息交流的是
A.昆蟲釋放性外激素B.發現蜜源的蜜蜂“跳舞”
C.貓頭鷹夜間找尋食物D.小狒狒對“首領”的順從

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同步練習冊答案
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