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動物的社會行為不包括        (       )
A.白蟻的群體生活B.兩性的識別
C.狒狒的等級制度D.蜜蜂成員間的分工合作
B

試題分析:社會行為是群體內形成了一定的組織,成員間有明確分工的動物群集行為,有的高等動物還形成等級,
A.白蟻的群體有工蟻、兵蟻、蟻后、雄蟻之分.蟻后主要職責是產卵、繁殖后代和統管這個群體大家庭,雄蟻有發達的生殖器官和外生殖器,主要職能是與蟻后交配,工蟻的主要職責是建造和擴大保衛巢穴、采集食物、飼喂幼蟻及蟻后等;兵蟻是負責保護蟻巢以及蟻巢中所有白蟻的安全,因此屬社會行為,故不符合題意;
B.兩性識別屬于生殖行為,不是社會行為,故符合題意;
C.猴群里的等級制度有首領,負責指揮、協調內部成員之間的關系,其他成員必須服從首領,因此屬于社會行為,故不符合題意;
D.狒狒成員間的分工合作體現了社會行為的特點,故不符合題意。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

連線題:
(1)將下列諺語與它對應的生物學知識連線起來
螳螂捕蟬、黃雀在后遺傳
種瓜得瓜、種豆得豆反射
談虎色變、望梅止渴捕食
燕子春來、大雁南飛遷徙
(2)將下面生物種類與其所生存的生態系統連線起來
玉米和水稻森林生態系統
鯉魚和草魚淡水生態系統
猴子和松鼠農田生態系統
鯨魚和鯊魚海洋生態系統.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

有關動物“語言”的敘述正確的是
A.動物的語言就是動物之間有聯系作用的聲音
B.動物之間起傳遞信息作用的動作、聲音、氣味等信號
C.動物之間交流思想、感情的信息
D.動物的各種行為

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

利用提取的或人工合成的昆蟲性外激素可以誘捕相應的農業害蟲。            ( )

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

在狒狒的群體中,首領雄狒狒身強力壯,可以獨自對外戰斗,保衛整個群體.    (     )

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

動物的社群行為是指同種個體之間的各種聯系行為。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列幾種動物群體中,不具有社會行為的是
A.蜜蜂的群體B.螞蟻的群體
C.白蟻的群體D.狗的群體

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列生物現象中,不屬于社會行為的是(   )
A.羊群跟著頭羊走B.池塘中有成千上萬條魚
C.一窩蜜蜂彼此分工合作D.一群狼圍捕一匹斑馬

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下面四幅圖中屬于動物社群行為的是

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同步練習冊答案
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