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2.如果你是一個(gè)球迷,當(dāng)你看到自己喜歡的球隊(duì)進(jìn)球時(shí),你會(huì)歡呼雀躍.此時(shí)你血壓升高,面紅耳赤,心跳加快,這屬于哪一種調(diào)節(jié)方式(  )
A.神經(jīng)調(diào)節(jié)B.激素調(diào)節(jié)C.腦干調(diào)節(jié)D.血液調(diào)節(jié)

分析 此題考查的知識(shí)點(diǎn)是腎上腺素的作用.解答時(shí)可以從歡呼雀躍,并會(huì)面紅耳赤、心跳加快、血壓升高的原因方面來(lái)切入.

解答 解:當(dāng)你情緒激動(dòng)時(shí),大腦皮層就會(huì)特別興奮,并通過(guò)支配腎上腺的神經(jīng)促使腎上腺分泌較多的腎上腺素等.這些激素能夠促使心跳加快、血壓升高,并且促使皮膚因血管擴(kuò)張而顯得面紅耳赤.而生長(zhǎng)激素主要是促進(jìn)生長(zhǎng);胰島素的主要作用是調(diào)節(jié)糖的代謝;甲狀腺激素的主要作用是促進(jìn)新陳代謝、促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性.因此表現(xiàn)得面紅耳赤、心跳加快、血壓升高主要是腎上腺素的作用.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是知道腎上腺素的作用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖示某一生態(tài)系統(tǒng)的圖解,分析并回答下列問(wèn)題:

(1)圖中的太陽(yáng)能、CO2、H2O、N2都屬于生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分.
(2)細(xì)菌和真菌在該生態(tài)系統(tǒng)中的作用是分解有機(jī)物釋放能量,二者在結(jié)構(gòu)上的最主要區(qū)別是細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核.
(3)從進(jìn)化角度看,該生態(tài)系統(tǒng)中最高等的消費(fèi)者是蛇.
(4)在該生態(tài)系統(tǒng)中,若為了保護(hù)黃雀而消滅了蛇,將會(huì)導(dǎo)致怎樣的后果?由此你得到什么啟示?

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.小明利用星期日幫助媽媽蒸饅頭,他將酵母粉用開(kāi)水浸泡后加入面粉,放在溫暖的環(huán)境中,結(jié)果面粉沒(méi)有發(fā)起來(lái),其原因在于(  )
A.酵母粉中的酵母菌被開(kāi)水殺死B.面粉的質(zhì)量出現(xiàn)了問(wèn)題
C.酵母粉中沒(méi)有酵母菌D.酵母粉消耗有機(jī)物影響面粉發(fā)酵

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列各項(xiàng)中可以稱為生態(tài)系統(tǒng)的是(  )
A.膠州灣中所有的魚(yú)B.中山公園里的所有植物
C.校園內(nèi)種植的花圃D.森林里所有的蘑菇

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.比較學(xué)習(xí)是有效的學(xué)習(xí)方法之一.比較下列動(dòng)、植物細(xì)胞的立體結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:(說(shuō)明:[]內(nèi)填數(shù)字,橫線上填相關(guān)文字.)
(1)如圖,植物、動(dòng)物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是②細(xì)胞核、③細(xì)胞質(zhì)、④線粒體、⑤細(xì)胞膜.
(2)西瓜之所以甘甜可口,主要是因?yàn)槲鞴系募?xì)胞液中含有較多的糖分,這些細(xì)胞液主要來(lái)自圖甲細(xì)胞結(jié)構(gòu)的[1]液泡.
(3)在制作人體細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)滴加清水或高濃度鹽水會(huì)使細(xì)胞吸水脹破獲失水皺縮而不易觀察,但植物細(xì)胞卻能保持一定形狀,是因?yàn)閇6]細(xì)胞壁起的作用.
(4)能把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存起來(lái)的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)細(xì)菌的遺傳物質(zhì)存在于圖中5所指的結(jié)構(gòu)中.
(2)當(dāng)圖中2所指的結(jié)構(gòu)增厚時(shí),細(xì)菌能夠形成休眠體---芽孢,以抵抗不良環(huán)境.
(3)根據(jù)細(xì)菌的形態(tài),細(xì)菌可分為球菌、桿菌、螺旋菌三種.
(4)細(xì)菌不含葉綠體,只能靠吸收現(xiàn)成的有機(jī)物來(lái)維護(hù)生活,這樣的營(yíng)養(yǎng)方式叫異養(yǎng).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.兩棲動(dòng)物是一個(gè)特殊的動(dòng)物類群,下列關(guān)于兩棲動(dòng)物的說(shuō)法正確的是(  )
A.既能在陸地上生活又能在水中生活的動(dòng)物就叫兩棲動(dòng)物
B.是從水生過(guò)渡到陸生的脊椎動(dòng)物
C.成體生活在陸地上,可以擺脫水的束縛
D.青蛙、大鯢、蟾蜍、鱷魚(yú)等都是兩棲動(dòng)物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.請(qǐng)根據(jù)“小羊多莉的身世”圖,回答下列問(wèn)題:
(1)小羊多莉有幾位媽媽?三位.生出來(lái)的小羊多莉幾乎跟B羊媽媽一模一樣.
(2)發(fā)育成多莉的卵細(xì)胞的細(xì)胞核來(lái)自于B羊,細(xì)胞的其他部分來(lái)自于A羊,卵細(xì)胞在C羊的子宮中發(fā)育.(填字母代號(hào))
(3)小羊多莉?yàn)槭裁磿?huì)像這位羊媽媽?B提供的是細(xì)胞核,細(xì)胞核內(nèi)有遺傳物質(zhì).
(4)由此你可以得出什么結(jié)論?遺傳物質(zhì)位于細(xì)胞核中,細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.在從猿到人的進(jìn)化過(guò)程中,下列各項(xiàng)的先后順序正確的是(  )
①制造長(zhǎng)矛  ②用火   ③產(chǎn)生語(yǔ)言   ④直立行走.
A.①②③④B.④③②①C.④①②③D.③①②④

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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