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精英家教網(wǎng) > 初中生物 > 題目詳情

20．下列為國家一級保護動物且其生殖發(fā)育的特點不為胎生哺乳的是（　�。�

A．

白鰭豚

B．

揚子鱷

C．

藏羚

D．

大鯢

分析揚子鱷屬于爬行動物，是我國特有的珍惜動物，是國家一級保護動物．

解答解：揚子鱷或稱作鼉，是中國特有的一種鱷魚，是世界上體型最細小的鱷魚品種之一．人們稱揚子鱷為中生代的“活化石”，揚子鱷是我國特有的珍惜動物，是國家一級保護動物，揚子鱷屬于爬行動物，不具有胎生哺乳的特點，白鰭豚、藏羚羊?qū)儆诓溉閯游�，具有胎生哺乳的特征；大鯢屬于兩棲動物雖不具有胎生哺乳特征，但它屬于國家二級保護動物．
故選：B

點評解答此類題目的關(guān)鍵是熟知我國特有的珍稀動物．尤其是一級保護動物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于蘑菇特點的敘述中，正確的是（　�。�

	A．	蘑菇是由菌絲集合而成的		B．	蘑菇屬于生產(chǎn)者
	C．	蘑菇在環(huán)境惡劣時會形成芽孢		D．	蘑菇能進行分裂生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動，設(shè)計了A、B、C三個實驗裝置，實驗在夏天某一晴朗的上午進行．請據(jù)圖分析回答：

（1）中午，同學(xué)看到有的塑料袋內(nèi)壁上有一些小水珠，這是蒸騰作用散失的水分；下午，打開袋口，發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使帶火星的細木條復(fù)燃，原因是植物的光合作用強于呼吸作用作用，因而制造的氧氣多使木條復(fù)燃．
（2）傍晚，再次給植物套上塑料袋，扎緊袋口，第二天天一亮就打開袋口，發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使燃燒的火柴熄滅，原因是植物進行了呼吸作用消耗了氧氣．
（3）植物體進行蒸騰作用的主要器官是葉，若要證明該結(jié)論應(yīng)選取的實驗裝置組合是圖A和C．
（4）植物體蒸騰失水的“門戶”和進行氣體交換的“窗口”是圖D中的[6]氣孔，它是由保衛(wèi)細胞圍成的空腔．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是“綠葉在光下制造有機物”的實驗，請據(jù)圖回答：

（1）正確的實驗步驟是：③→④→⑤→①→②
（2）實驗前對實驗材料進行黑暗處理，目的是為了將葉片內(nèi)的淀粉耗盡
（3）實驗選用的葉片，一部分被遮光，另一部分不遮光，目的是設(shè)置對照．
（4）實驗現(xiàn)象：被遮光部分葉片不變藍，見光部分葉片變藍．由此得出實驗結(jié)論之一是光是光合作用的必需條件．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．

為“探究影響酵母菌發(fā)酵的外界因素”，郝巖同學(xué)利用如圖裝置做好下面的實驗：將三個礦泉水瓶分別編為甲、乙、丙，各裝入3克干酵母、10克白砂糖、100毫升不同溫度的水（見圖示），實驗現(xiàn)象記錄如下表．請分析回答：

礦泉水瓶	現(xiàn)象（30分鐘后）
甲	少量氣泡，氣球A
乙	少量氣泡，氣球B
丙	沒有氣泡，氣球無變化

（1）在實驗中，郝巖同學(xué)實際上只是研究了溫度對酵母菌發(fā)酵現(xiàn)象的影響．
（2）實驗中產(chǎn)生的氣泡主要是二氧化碳氣體形成的，表中B處的現(xiàn)象為氣球膨大．
（3）為了保證實驗的科學(xué)性，郝巖同學(xué)又進行了三次重復(fù)操作，結(jié)果均如表所示．據(jù)此，他分析作出了以下推斷：①酵母菌發(fā)酵受溫度的影響；②在一定范圍內(nèi)，溫度越高，酵母菌的發(fā)酵效果越好．
（3）實驗結(jié)束后若用針將乙瓶口上的氣球扎破，會噴到瓶內(nèi)向外散發(fā)出濃濃的酒味，請分析說明原因：酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生了酒精．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．糖拌蘿卜時會流出大量的蘿卜汁液，原因是（　�。�

	A．	糖水濃度比蘿卜細胞內(nèi)部溶液濃度高，蘿卜細胞失水
	B．	糖水濃度比蘿卜細胞內(nèi)部溶液濃度高，蘿卜細胞吸水
	C．	糖水濃度比蘿卜細胞內(nèi)部溶液濃度低，蘿卜細胞失水
	D．	糖水濃度比蘿卜細胞內(nèi)部溶液濃度低，蘿卜細胞吸水

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．科學(xué)探究的一般過程是：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃（實驗）、得出結(jié)論．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．面包放久了會長“毛”，這些“毛”是怎樣進行生殖的（　　）

A．

分裂生殖

B．

出芽生殖

C．

孢子生殖