Question

14．鐘愛生物的易希同學為了探究植物光合作用，設計了如圖三裝置，三裝置中植物、培養液、隔板、光照等條件完全相同．請你幫易希同學分析回答問題：

（1）為使實驗結果更加準確，實驗前應該對植物進行的處理是：放在黑暗處一晝夜（或暗處理）．
（2）把三盆植物放陽光下幾小時后，分別將A、B、C裝置的葉片摘下，放入熱酒精中脫色洗凈，然后均滴涂碘液再洗凈，葉片不會變藍的是B和C．
（3）實驗后發現A鐘罩和B鐘罩內壁小水珠明顯比C鐘罩內壁小水珠多，說明白天植物的蒸騰作用強于夜晚．
（4）如圖是易希同學分析甲裝置中植物葉肉細胞進行生理活動的過程圖，其中甲和乙表示細胞內結構，①②③表示有關物質，則在圖中，③表示的物質是水，乙表示的生理過程是植物的呼吸作用．

Answer 1

分析 此題是一個綜合性的填空題，涉及植物的光合作用、呼吸作用及其在農業生產中的應用、對照實驗等內容，逐一分析解答．

解答 解：（1）實驗前要對植物放到黑暗處一晝夜，目的是除去葉片內原有的淀粉，如果葉片內殘留有以前光合作用制造的淀粉，實驗結果就會不明顯，為了排除原有淀粉的干擾，放到黑暗片一晝夜，植物不能進行光合作用，只進行呼吸作用消耗淀粉，原來的淀粉消耗完后，就不會干擾實驗，使實驗結果更加明顯．
（2）A組裝置與B、C組裝置的區別是甲里面是清水，B里面是氫氧化鈉溶液，C石灰石，由于氫氧化鈉溶液和石灰水溶液能吸收空氣中的二氧化碳，而清水沒有此功能，故A裝置內甲里面有二氧化碳，B、C里面沒有二氧化碳．因此放入熱酒精中脫色洗凈，然后均滴涂碘液再洗凈，葉片不會變藍的是B和C．
（3）在塑料罩內壁上出現小水珠，這些小水珠是植物的蒸騰作用通過葉片的氣孔散失的水蒸氣凝結而成的．實驗后發現A鐘罩和B鐘罩內壁小水珠明顯比C鐘罩內壁小水珠多，說明白天植物的蒸騰作用強于夜晚．
（4）植物體呼吸作用吸收氧氣，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧氣．從圖Ⅰ中可以看出：甲表示的結構是葉綠體，乙表示的是線粒體，①表示的是氧氣，②表示二氧化碳，③表示的是水．呼吸作用是細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，這一過程發生在乙線粒體中．
故答案為：（1）放在黑暗處一晝夜（或暗處理）；
（2）B和C（缺一不可）；
（3）蒸騰；
（4）水；呼吸．

點評 此題涉及的知識面比較廣，我們要熟練掌握相關的基礎知識，只有基礎扎實，才能靈活解答本題．