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2．科學研究表明，鉛中毒會破壞老鼠學習記憶功能，這說明鉛中毒會破壞老鼠的（　　）
A．大腦B．小腦C．腦干D．脊髓

分析 大腦由兩個大腦半球組成，大腦半球的表層是灰質（神經元細胞體集中的部位），叫大腦皮層，大腦皮層是調節人體生理活動的最高級中樞，人體比較重要的中樞都存在于大腦皮層．

解答 解：大腦皮層上能調節人體某一生理功能的功能區是神經中樞，比較重要的中樞有：軀體運動中樞、軀體感覺中樞、語言中樞、視覺中樞、聽覺中樞、記憶中樞；因此人體的感覺，運動，語言、記憶等多種生命活動的功能區--神經中樞都在大腦皮層．
故選：A

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握大腦的組成和功能．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．受精卵的形成和開始進行細胞分裂的場所分別是（　　）
A．卵巢卵巢B．輸卵管卵巢C．卵巢子宮D．輸卵管輸卵管

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．根據所學知識回答問題．
（1）舌能辨別的四種基本味覺是：酸、甜、苦、咸．對甜味最敏感的是舌尖，對苦味最敏感的是舌根，對酸味最敏感的是舌后根兩側，對咸味最敏感的是舌尖兩側．
（2）晚上入睡的人被蚊子咬醒，這是人對簡單反射感覺起的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．國外試行用“汽水”（碳酸飲料）澆灌植物，它的主要作用是（　　）
A．對植物的呼吸作用有利B．改良堿性土壤，調節土壤的pH
C．加速光合作用的進行D．在植物上方形成溫室

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．為探究食物中的蛋白質是否對動物生長發育有影響，某研究小組做了如下實驗：將40只年齡、體重相似的健康幼鼠平均分成A、B兩組，在前20天內，A組以糖（淀粉）、脂肪、無機鹽和水喂養，B組以A組的食物加上牛奶（富含蛋白質）進行喂養．20天后，兩組相互交換食物進行喂養．如圖是40天內的實驗記錄結果．試據圖分析以下問題：
（1）該實驗可得到的結論是：蛋白質對鼠的生長發育有影響．
（2）采用幼鼠而不用成年鼠進行實驗，是因為：幼鼠生長激素分泌多，生長發育較快．
（3）每組取20只進行實驗；且20天后，兩組相互交換食物進行喂養的理由是：樣本大，實驗結果更可靠；如果僅用一只鼠進行實驗，一旦這只鼠發生意外，將會使實驗無法繼續．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．取胚芽長度相同的玉米幼苗若干，將胚芽尖端切去一部分，再將剩余的部分（約9mm）每10條一組，分別放入不同濃度的生長素溶液中，保持在28℃下培養3天，實驗結果如下表：
生長素溶液濃度10-1210-1110-1010-910-810-710-610-510-4
3天后平均長度（mm）11.511.912.713.915.214.311.410.09.2
（1）實驗中切去胚芽尖端的主要目的是胚芽的尖端都能產生生長素，對實驗有干擾．
（2）實驗中盛有不同濃度生長素溶液的培養皿必須加蓋，其原因是避免水分蒸發引起生長素溶液濃度變化．
（3）實驗數據顯示了胚芽隨生長素濃度變化所表現出的生長規律，試寫出這種規律生長素在低濃度時起促進生長作用，過高濃度起抑制生長作用，10-8左右時最佳．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．鐘愛生物的易希同學為了探究植物光合作用，設計了如圖三裝置，三裝置中植物、培養液、隔板、光照等條件完全相同．請你幫易希同學分析回答問題：

（1）為使實驗結果更加準確，實驗前應該對植物進行的處理是：放在黑暗處一晝夜（或暗處理）．
（2）把三盆植物放陽光下幾小時后，分別將A、B、C裝置的葉片摘下，放入熱酒精中脫色洗凈，然后均滴涂碘液再洗凈，葉片不會變藍的是B和C．
（3）實驗后發現A鐘罩和B鐘罩內壁小水珠明顯比C鐘罩內壁小水珠多，說明白天植物的蒸騰作用強于夜晚．
（4）如圖是易希同學分析甲裝置中植物葉肉細胞進行生理活動的過程圖，其中甲和乙表示細胞內結構，①②③表示有關物質，則在圖中，③表示的物質是水，乙表示的生理過程是植物的呼吸作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下表為四件不同細胞的比較結果，正確的是（　　）
細胞細胞壁細胞核葉綠體呼吸作用
①細菌細胞有無無無
②酵母菌細胞無有有有
③洋蔥根尖細胞無有有有
④蛙受精卵無有無有
A．①B．②C．③D．④

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是泡菜的制作及測定亞硝酸鹽含量的實驗流程示意圖，請回答：

（1）制備泡菜的鹽水溶質的質量分數約為20%，則制作泡菜鹽水時清水與食鹽的質量比約為4：1
（2）泡菜發酵用到的是乳酸菌，發酵過程中泡菜壇子一定要密封，因為發酵是微生物無氧（填“無氧”或“有氧”）呼吸的過程．
（3）鹽水在泡菜制作中不僅能消毒殺菌、調味，而且還能滲出蔬菜中過多的水分．鹽水能滲出蔬菜中過多水分是因為泡菜細胞外部溶液的濃度大于細胞內部濃度，細胞失水造成的．

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同步練習冊答案
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