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8.夏天的中午陽(yáng)光強(qiáng)烈而充足,但光合作用的速率反而下降,原因是(  )
A.呼吸作用強(qiáng)烈而缺少氧氣B.蒸騰作用強(qiáng)烈而缺少水分
C.植物中暑不能吸收二氧化碳D.吸收作用降低而缺少無(wú)機(jī)鹽

分析 光合作用是指綠色植物利用光能,通過(guò)葉綠體,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機(jī)物,儲(chǔ)存能量,并且釋放氧氣的過(guò)程.

解答 解:植物進(jìn)行光合作用的原料是二氧化碳和水,產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣,條件是光,場(chǎng)所是葉綠體.植物需要的二氧化碳是通過(guò)氣孔從外界吸收的.炎熱夏季的中午,陽(yáng)光過(guò)強(qiáng)導(dǎo)致氣孔關(guān)閉,植物吸收不到二氧化碳.因此造成光合作用速率下降.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 植物的光合作用是考查的重點(diǎn),可結(jié)合著光合作用的公式解決.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.圖中的甲和乙分別代表葫蘆蘚和蕨的植株,據(jù)圖回答:
(1)圖甲中能吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)是A′(填字母),能進(jìn)行光合作用的主要結(jié)構(gòu)是A′(填字母),C′起著固定作用.
(2)圖乙中C的作用是固定和吸收水和無(wú)機(jī)鹽,A、B、C中都有輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織,能運(yùn)輸水、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物.
(3)乙類植物中的貫眾、卷柏等可供藥用,滿江紅是一種優(yōu)質(zhì)的綠肥和飼料.蕨菜的嫩葉可以食用,腎蕨可供觀賞.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.釀酒一定要加入酒曲,是因?yàn)榫魄泻械奈⑸镏饕牵ā 。?table class="qanwser">A.酵母菌和霉菌B.乳酸菌和酵母菌C.乳酸菌和霉菌D.醋酸菌和大腸桿菌

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.受精卵的形成和開(kāi)始進(jìn)行細(xì)胞分裂的場(chǎng)所分別是(  )
A.卵巢卵巢B.輸卵管卵巢C.卵巢子宮D.輸卵管輸卵管

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.人體離不開(kāi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),大米作為重要的糧食作物,為人體的生命活動(dòng)提供了能量保障.全球半數(shù)以上的人口以大米為主食.我國(guó)科學(xué)院院士袁隆平先生用野生水稻與普通水稻雜交,培育出了高產(chǎn)的雜交水稻,為解決人類的糧食危機(jī)做出了巨大貢獻(xiàn).下面是大米在人體內(nèi)的主要變化,請(qǐng)分析回答問(wèn)題:
(1)大米的主要成分是淀粉,它最終在內(nèi)以葡萄糖的形式被小腸吸收進(jìn)入血液.
(2)葡萄糖隨血液循環(huán)到達(dá)心臟后,首先到達(dá)心臟的右心房,然后經(jīng)過(guò)循環(huán)再回到心臟的左心房、左心室,最后經(jīng)運(yùn)離心臟,運(yùn)至全身.
(3)葡萄糖隨部分血液流到腎臟(如圖)后,血液中的部分葡萄糖經(jīng)過(guò)[④]腎小球的濾過(guò)作用進(jìn)入原尿,在[⑤]腎小管處它又被重新吸收回到了血液中.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.動(dòng)物與植物營(yíng)養(yǎng)方式不同的原因是動(dòng)物細(xì)胞中沒(méi)有線粒體
B.水螅和酵母菌的繁殖方式都為出芽生殖
C.水母是由三個(gè)胚層構(gòu)成的動(dòng)物,身體呈輻射對(duì)稱,食物為細(xì)胞內(nèi)消化
D.日本血吸蟲(chóng)身體呈兩側(cè)對(duì)稱,背腹扁平,有口和肛門(mén)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.控制物質(zhì)進(jìn)出使得細(xì)胞有一個(gè)比較穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境的是(  )
A.AB.BC.DD.F

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

13.根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題.
(1)舌能辨別的四種基本味覺(jué)是:酸、甜、苦、咸.對(duì)甜味最敏感的是舌尖,對(duì)苦味最敏感的是舌根,對(duì)酸味最敏感的是舌后根兩側(cè),對(duì)咸味最敏感的是舌尖兩側(cè).
(2)晚上入睡的人被蚊子咬醒,這是人對(duì)簡(jiǎn)單反射感覺(jué)起的作用.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.鐘愛(ài)生物的易希同學(xué)為了探究植物光合作用,設(shè)計(jì)了如圖三裝置,三裝置中植物、培養(yǎng)液、隔板、光照等條件完全相同.請(qǐng)你幫易希同學(xué)分析回答問(wèn)題:

(1)為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加準(zhǔn)確,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)該對(duì)植物進(jìn)行的處理是:放在黑暗處一晝夜(或暗處理).
(2)把三盆植物放陽(yáng)光下幾小時(shí)后,分別將A、B、C裝置的葉片摘下,放入熱酒精中脫色洗凈,然后均滴涂碘液再洗凈,葉片不會(huì)變藍(lán)的是B和C.
(3)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)A鐘罩和B鐘罩內(nèi)壁小水珠明顯比C鐘罩內(nèi)壁小水珠多,說(shuō)明白天植物的蒸騰作用強(qiáng)于夜晚.
(4)如圖是易希同學(xué)分析甲裝置中植物葉肉細(xì)胞進(jìn)行生理活動(dòng)的過(guò)程圖,其中甲和乙表示細(xì)胞內(nèi)結(jié)構(gòu),①②③表示有關(guān)物質(zhì),則在圖中,③表示的物質(zhì)是水,乙表示的生理過(guò)程是植物的呼吸作用.

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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