【題目】下列有關蝗蟲外骨骼的敘述中,不正確的是( )
A.保護自己的“盔甲”B.不會限制蝗蟲的長大
C.防止體內水分過度蒸發D.保護內部器官
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【題目】下列不屬于動物在自然界中作用的是( )
A.幫助植物傳粉、傳播種子
B.促進生態系統的物質循環
C.通過食物網來維持生態平衡
D.動物能直接將無機物合成有機物
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【題目】在貧瘠的土地上,小麥生長不好而大豆卻生長較好,這是由于( )
A.大豆能進行光合作用B.大豆的細胞核里有DNA
C.大豆的呼吸不消耗有機物D.大豆根部的根瘤菌與大豆共生
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【題目】為證明細菌對植物遺體的分解作用,某小組的同學分別提出了三種實施方案.三種方案的共同點是:將同一種樹的落葉分成甲、乙兩組,實驗過程中滴加蒸餾水,使樹葉保持潮濕。
方案1:將甲組放在無菌條件下,乙組放在自然條件下。
方案2:將甲組滅菌后放在無菌條件下,乙組放在自然條件下。
方案3:將甲乙兩組都進行滅菌處理,甲組放在無菌條件下,乙組接種細菌后放在無菌條件下。請問以上三種方案,哪種方案最科學,更能說明問題( )
A.方案1B.方案2C.方案3D.無最佳方案
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【題目】小明寒假到奶奶家過春節,奶奶知道小明最喜歡吃板栗,特地保存了一些板栗給小明吃。由于保存了一段時間,部分板栗腐爛。小明感覺非常可惜,于是通過實驗探索了一下保存板栗的方法,實驗方案與過程如表。請回答下列問題。
組號 | A組 | B組 | C組 | D組 |
處理方法 | 10粒板栗,用保鮮袋裝好,密封袋口 | 10粒板栗,用塑料袋裝好,密封袋口 | 10粒板栗,用保鮮袋裝好,密封袋口 | 10粒板栗,用塑料袋裝好,密封袋口 |
保存方法 | 冰箱冷藏室 | 冰箱冷藏室 | 懸掛室內高處 | 懸掛室內高處 |
1個月后檢查 | 腐爛1粒 | 腐爛4粒 | 腐爛5粒 | 腐爛7粒 |
(1)本實驗設計中,能用來說明保鮮袋比塑料袋保存板栗效果好的對照實驗有____個。
(2)小明在本實驗中每組都用10粒板栗,而不是1粒的目的是_______________。
(3)通過本實驗結果,你認為保存板栗適宜采用的方法是_________。
(4)通過本實驗的啟示,低溫保存新鮮的水果效果好的原因一方面能抑制水果表面上的細菌、真菌進行____________________而防止腐爛,另一方面還能降低水果的____________________而能保留更多的營養。
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【題目】通過聽覺可從外界獲取許多信息,下面關于耳與聽覺的形成過程,錯誤的是( )
A.人的聽覺在大腦皮層的聽覺中樞產生B.耳聾一定是耳的某部位病變
C.耳蝸內有對聲波敏感的感覺細胞D.鼻咽部長期有炎癥時,易引起中耳炎
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【題目】將饅頭放入冰箱中,可以延長保存時間,主要原因是冰箱中( )
A.沒有細菌和真菌
B.溫度低,細菌和真面全被凍死
C.防止水分散失
D.溫度低,抑制細菌利其菌繁殖生長速度
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