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【題目】關于人類起源和發展的敘述,不正確的是( )

A. 很多證據表明人類是由森林古猿進化而來的

B. 人與猿分界的標志是產生語言

C. 在人類的起源過程中,環境變化起促進作用

D. 人類在進化過程中,大腦變得越來越發達

【答案】BC

【解析】

英國生物學家達爾文在探究生物進化奧秘的過程中,他提出了人類和現代類人猿的共同祖先是森林古猿。在距今約1000萬年~2 000萬年前,古猿主要分布在熱帶和亞熱帶的森林里,像現在的黑猩猩那樣,過著以樹棲為主的生活。后來由于地殼劇烈運動和氣候劇烈變化,大片的森林變成了稀樹草原,使古猿的生活環境發生了巨大的變化。由于古猿的適應環境的能力有差異,從而產生了分化。大部分古猿滅絕了;有一部分古猿從森林邊緣退向深處,繼續過著樹棲生活,逐漸演化成了現代的類人猿。下到地面生活的那一部分森林古猿,由于環境的改變和自身形態結構的變化,逐漸能夠直立行走,一代一代地向著直立行走的方向發展,上肢解放出來,臂和手逐漸變得靈巧,能使用和制造工具。久而久之,人類祖先的雙手變得越來越靈巧,大腦也越來越發達。在這個過程中,它們還產生了語言和意識,逐漸形成了社會。就這樣,經過極其漫長的歲月,古猿逐漸進化成人類。

很多證據表明人類是由森林古猿進化而來的,如化石就是最好的證據,A正確;人與猿分界的標志是直立行走,B錯誤;在人類起源過程中,直立行走起了決定性作用,直立行走是具有決定意義的一步,而環境變化是人類進化的外因,C錯誤;直立行走使前肢解放出來,制造工具、使用工具,使自己的四肢得以延伸,捕獵和御敵能力大大增強,使人類變得越來越強大,人的大腦變得越來越發達,D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組以大豆種子為實驗材料對植物種子萌發所需的條件進行探究。請分析表格內容,回答有關問題:

組別

裝置

標號

種子所處的環境

種子

發芽率

(%)

溫度(℃)

濕度

光照

A

25

潮濕

有光

100

96

B

5

潮濕

有光

100

0

C

25

干燥

無光

5

0

D

25

潮濕

無光

5

100

E

25

潮濕

有光

100

97

F

25

潮濕

無光

100

98

(1)甲組探究的問題是種子的萌發需要_____

(2)乙組設計的實驗與甲、丙兩組相比,設計上存在著缺陷,請指出:_____

(3)要證明光照對大豆種子萌發有無影響,應選用_____組的實驗裝置,根據實驗結果可得出的結論是_____

(4)裝置 A、E、F 中均有未萌發的種子,原因是_____

(5)大豆種子萌發過程中種子內的有機物逐漸減少,原因是_____

(6)若選擇 A、B 作為一組對照實驗,每天向 A、B 組燒杯中噴灑的水的體積相等,目的是_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】免疫是人體的一種生理功能,下列有關免疫的敘述錯誤的是(  )

A. 接種過水痘疫苗的人能抵抗水痘病毒的侵襲是因為體內產生了抵抗水痘病毒的抗體

B. 免疫具有監視、識別和清除體內產生的異常細胞的功能

C. 分布在血液和組織、器官中的吞噬細胞,可以將侵入人體的病原體吞噬消化

D. 特異性免疫和非特異性免疫都是人天生就有的免疫功能

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于人體消化的敘述,正確的是(  )

A. 淀粉在口腔中能被消化成葡萄糖B. 膽汁能將脂肪分解成脂肪酸和甘油

C. 小腸是人體消化的主要場所D. 脂肪和蛋白質最早在胃內被消化

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】自2011年1月起,我國在所有室內公共場所、室內工作場所、公共交通工具和其他可能的室外公共場所完全禁止吸煙。下列關于吸煙危害的敘述,錯誤的是( )

A. 吸煙開始年齡越早,肺癌發生率與死亡率越高

B. 吸煙會導致他人被動吸煙,害己害人

C. 煙草中的尼古丁能引起神經系統的興奮性,増進食欲

D. 吸煙會損害神經系統,使人記憶力減退,過早衰老

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【題目】導盲犬懂得很多口令,可以帶領盲人安全地出行,當盲人遇到障礙和需要拐彎時,它會引導主人停下以免發生危險,下列有關導盲犬主要特征和行為的敘述,正確的是(  )

①體溫恒定 ②變溫動物 ③胎生、哺乳 ④體表被毛 ⑤卵生 ⑥靠四肢行走 ⑦導盲行為屬于先天性行為 ⑧導盲行為屬于學習行為.

A. ②③⑤⑦ B. ①③④⑤⑦ C. ②③④⑥⑧ D. ①③④⑥⑧

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【題目】下列有關健康生活方式的敘述,錯誤的是(  )

A. 應關注飲食安全,遠離垃圾食品

B. 打噴嚏時應遮掩口鼻或避開他人

C. 吸毒有損身心健康且危害社會

D. 感冒后可以隨意服用抗生素

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】共同探究。

實驗中學的兩位同學對校園的廢紙處理產生了分歧。甲說,可以用焚燒法,速度快。乙反對這種方法,他設想土埋法,利用細菌、真菌分解廢紙。乙為了驗證自己的想法是否正確,他擬定了三種實驗方案。具體可參看下表,三種方案的共同點是將同一類型的廢紙均分為A.B兩組,在整個實驗中,滴加蒸餾水使廢紙保持潮濕,請你分析這三種實驗方案。

方案

A組

B組

方案一

放在無菌土中

放在自然條件下

方案二

滅菌后放在無菌土中

放在自然條件下

方案三

滅菌后放在無菌土中

滅菌后接種細菌再放在無菌土中

(1)你贊成甲還是乙的方法?________________

(2)A.B兩組為什么要用相同廢紙?_____________________

(3)實驗過程中使廢紙保持潮濕,理由是:細菌和真菌生活需要____________

(4)你贊成哪一個方案?______________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】李大爺的身體狀況一直不太好,但工作又比較緊張,請你利用所學的知識,根據表A、B、C、D、E 5種食物(各100克,除水和無機鹽以外)的主要成分,幫他擬定一個科學的膳食計劃:

食物

糖類(克)

脂肪(克)

蛋白質(克)

維生素A(毫克)

維生素C(毫克)

維生素D(毫克)

A

0.4

90

6

4

7

40

B

48.2

7

38

40

12

0

C

8.8

9.5

65

7

10

14

D

76.8

0.6

7.7

0

0

0

E

18

2

6

3

220

0

(1)為保證李大爺在緊張勞動時及時獲得較多的能量,應該讓李大爺多吃食物_____

(2)李大爺有時牙齦出血,那么他平時應多吃食物_____

(3)有時他晚上看不清東西,建議他應多吃食物_____

(4)李大爺若將食物B作為長期主要食物,將易患_____

(5)該成分表中缺少的營養成分有_____

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