A. | 太陽→青草→昆蟲→蛙→蛇 | B. | 青草→昆蟲→蛙→蛇 | ||
C. | 青草→昆蟲→蛙→蛇→真菌 | D. | 青草→蛙→昆蟲→蛇 |
分析 根據(jù)所學(xué)知識(shí),在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間存在一種吃與被吃的關(guān)系,叫食物鏈,由食物鏈的定義可以知道:食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者,終點(diǎn)是消費(fèi)者,中間用箭頭來表示,箭頭指向吃的一方,而且它們之間存在吃與被吃的邏輯關(guān)系,據(jù)此可以解答此題.
解答 解:A、太陽是非生物部分,既不屬于生產(chǎn)者也不屬于消費(fèi)者,食物鏈的概念未包括非生物部分,A錯(cuò)誤.
B、起點(diǎn)是青草,為生產(chǎn)者,終點(diǎn)是蛇為消費(fèi)者,符合食物鏈的定義,B正確.
C、食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者,終點(diǎn)是消費(fèi)者,與細(xì)菌、真菌等分解者無關(guān),C錯(cuò)誤.
D、蛙捕食昆蟲,箭頭應(yīng)該是青草→昆蟲→蛙→蛇,D錯(cuò)誤.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解食物鏈的概念和組成.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無機(jī)鹽和葡萄糖 | B. | 蛋白質(zhì)和淀粉 | C. | 無機(jī)鹽和纖維素 | D. | 脂肪酸和蛋白質(zhì) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 個(gè)體發(fā)育太好 | B. | 生存環(huán)境發(fā)生了變化 | ||
C. | 遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化 | D. | 某人單眼皮手術(shù)后成雙眼皮 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)植物體表的組織都有保護(hù)作用,都屬于保護(hù)組織 | |
B. | 人體內(nèi)擔(dān)負(fù)著運(yùn)輸任務(wù)的組織屬于輸導(dǎo)組織 | |
C. | 植物體內(nèi),分生組織的細(xì)胞能分化形成其它組織 | |
D. | 心臟壁主要由結(jié)締組織構(gòu)成 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①④ | D. | ②③ |
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