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8.下列各項中,所蘊含的科學知識不對應的是(  )
A.“落紅不是無情物,化作春泥更護花”體現了生物生長的現象
B.“千里之堤,潰于蟻穴”,形象地說明生物影響環境
C.“萬物生長靠太陽”說明生物生存離不開環境
D.“草盛豆苗稀”體現了生物間的競爭關系

分析 生物與生物之間的關系常見有:捕食關系、競爭關系、合作關系、寄生關系等.

解答 解:A、細菌、真菌等營腐生生活的微生物將“落紅”含有的有機物分解成簡單的無機物,歸還到無機環境中,促進了物質的循環,落紅不是無情物,化作春泥更護花”不是體現了生物生長的現象,A錯誤.
B、生物必須適應環境才能生存,如在沙漠上植樹必須種植耐旱樹種沙棘、沙棗才能容易成活,若種植需水較多的水蓮在很難成活.生物也能影響環境,如蚯蚓改良土壤.“千里之堤,潰于蟻穴”.形象地說明生物影響環境.B正確.
C、萬物生長靠太陽”,是環境因素光對生物的影響,說明生物生存離不開環境,C正確;
D、豆苗與草,相互爭奪陽光、水分、無機鹽和生存的空間,屬于競爭關系;草盛,草多了,吸收的水、無機鹽、陽光就多、還競爭生存的空間,影響豆苗的生長,因此有了“草盛豆苗稀”景象.D正確.
故選:A

點評 解答此類題目的關鍵是理解生物與環境的關系.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.請將花的結構與其發育對應結果用線連接起來.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.一般的探究過程,可以概括為( 。
A.提出問題→作出假設→發現問題→進行實驗或調查→得出結論
B.發現問題→提出問題→作出假設→制定計劃→進行實驗或調查
C.發現問題→提出問題→進行實驗或調查→作出假設→得出結論
D.發現問題→作出假設→進行實驗或調查→獲得結論

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.松樹能生活在干旱的地區或巖石縫隙中,其主要原因是( 。
A.種子有翅
B.葉生長茂盛
C.能夠產生種子
D.根系發達,松葉表皮外有較厚的角質層

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關于海蜇和血吸蟲的說法中,正確的是( 。
A.海蜇和血吸蟲都是營寄生生活的
B.海蜇身體內有消化系統而血吸蟲沒有
C.海蜇和血吸蟲都有三個胚層
D.海蜇是腔腸動物,血吸蟲是扁形動物

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示,表示相關概念間的包含關系,如表中內容與圖相符合的一組是( 。
選項1234
細胞組織器官系統
上皮組織結締組織神經組織肌肉組織
綠色植物輸導系統輸導組織細胞
細胞細胞核染色體DNA
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列各項屬于代謝產物的是(  )
A.皮脂B.尿素C.糞便D.唾液

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.社會行為有利于動物的生存,下列各項中不是社會行為特點的是( 。
A.群體內往往有明顯的組織B.群體內往往有明確的分工
C.群體內往往有明顯的等級D.群體內不需要信息交流

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關于孢子和種子的敘述中,錯誤的是( 。
A.一個孢子就是一個細胞B.苔蘚植物能產生孢子
C.一粒種子是由許多細胞組成的D.蕨類植物也可以產生種子

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同步練習冊答案
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