選項 | 1 | 2 | 3 | 4 |
甲 | 細胞 | 組織 | 器官 | 系統 |
乙 | 上皮組織 | 結締組織 | 神經組織 | 肌肉組織 |
丙 | 綠色植物 | 輸導系統 | 輸導組織 | 細胞 |
丁 | 細胞 | 細胞核 | 染色體 | DNA |
A. | 甲 | B. | 乙 | C. | 丙 | D. | 丁 |
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “落紅不是無情物,化作春泥更護花”體現了生物生長的現象 | |
B. | “千里之堤,潰于蟻穴”,形象地說明生物影響環境 | |
C. | “萬物生長靠太陽”說明生物生存離不開環境 | |
D. | “草盛豆苗稀”體現了生物間的競爭關系 |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | ②和③都是進行氣體交換的場所 | |
B. | 氣體進入體內的途徑是①→③→② | |
C. | ①是氣管 ②是肺 ③是氣囊 | |
D. | 在吸氣和呼氣的過程中都發生了氣體交換 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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