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【題目】美國科學家利用野生大豆與易患萎黃病的大豆雜交培育一批抗大豆萎黃病的優良品種挽救了美國大豆產業這是利用了生物多樣性的

A.種類多樣性

B.基因多樣性

C.生態系統多樣性

D.物種多樣性

【答案】B

【解析】生物多樣性通常有三個層次的含義,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態系統的多樣性美國科學家利用野生大豆與易患黃萎病的大豆品種雜交,培育出一批抗大豆黃萎病的優良品種,挽救了美國的大豆產業表明生物的遺傳(基因)多樣性是培育農作物新品種的基因庫基因的多樣性決定了生物種類的多樣性

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】讀下圖基因遺傳過程圖解。請據圖回答:

(1)寫出圖中序號所代表的基因組成①__________,②__________;如果A為控制雙眼皮的基因,a為控制單眼皮的基因,②的性狀為__________

(2)這對新婚夫婦能生出單眼皮的孩子嗎?_________

(3)這對夫婦如果生了一個男孩,那么這男孩的性染色體是_____________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】農技人員設計并建造了日光溫室大棚,請回答:
(1)大棚內同種植物的總和稱為一個
(2)沼氣池中微生物發酵可將有機物分解為無機物.植物通過(填器官名稱)吸收無機鹽.
(3)大棚內的植物屬于生態系統組成成分中的
(4)農技人員研究溫度對某種蔬菜產量的影響,將實驗結果繪制成如圖曲線.圖中面積S1、S2、S3、S4可表示某部分有機物的量.當溫度從t1上升到t3期間,該蔬菜積累有機物的量為

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖中①②③④分別表示不同的物質,箭頭表示物質進出葉片的方向,以下說法正確的是( )
A.若①代表二氧化碳,②代表氧氣,說明葉片正在進行呼吸作用
B.若③代表水分,②代表水蒸氣,說明葉片正在進行蒸騰作用
C.若葉片正在進行光合作用,則①代表氧氣,④代表有機物
D.此葉片在白天只能進行光合作用,晚上只能進行呼吸作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】江是潮汕地區重要的河流。你知道下列四種說法中,代表個生態系統的是

A江中所有的藻類植物 B江中所有的生物及其生活的環境

B江中全部的水和其中的礦物質 D江中所有的生物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體內各系統的結構和功能是緊密聯系的,如圖為人體中部分系統之間的模式圖.

(1)進食后,食物中的淀粉在中最終被消化成葡萄糖.
(2)葡萄糖被吸收后,血糖含量暫時上升.這時,內分泌系統分泌的增加,使血糖含量下降至正常水平.
(3)血液流經x系統后,代謝廢物含量明顯下降,x系統是系統.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關于血液在人體心臟中流動方向正確的是

A靜脈心房心室動脈 B靜脈心室心房動脈

C動脈心房心室靜脈 D動脈心室心房靜脈

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】能反映人體的一次呼吸運動中肺內氣壓變化的曲線是( )
A.
B.
C.
D.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】尿液從形成到排出所經歷的器官,正確順序是

A腎臟尿道膀胱輸尿管 B腎臟輸尿管膀胱尿道

C腎臟膀胱輸尿管尿道 D膀胱輸尿管腎臟尿道

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同步練習冊答案
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