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【題目】關于血液在人體心臟中流動方向正確的是（）

A．靜脈→心房→心室→動脈 B．靜脈→心室→心房→動脈

C．動脈→心房→心室→靜脈 D．動脈→心室→心房→靜脈

【答案】A

【解析】

試題分析：房和心室之間的瓣膜叫房室瓣，它只能朝向心室開，保證血液只能從心房流向心室；心室和相連的動脈之間的瓣膜叫動脈瓣，只能朝向動脈開，保證血液只能從心室流向動脈。這樣就保證了血液只能按一定方向流動：靜脈→心房→心室→動脈，而不能倒流。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在設計探究實驗時，下列不能作為一組對照實驗的是（）

A．有光、無光 B．有光、無水

C．干燥、濕潤 D．有空氣、無空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為關節結構示意圖，請據圖回答：

（1）關節獨特的構造使關節既牢固又靈活。運動時，⑤__________能減少兩骨之間的摩擦，③___________里有少量滑液，使關節活動靈活。

（2）圖中的①主要是由_________組織構成的，把兩骨牢固地聯系在一起。

（3）圖中關節頭從關節窩里滑出的現象，稱為____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】美國科學家利用野生大豆與易患萎黃病的大豆雜交，培育一批抗大豆萎黃病的優良品種，挽救了美國大豆產業，這是利用了生物多樣性的

A．種類多樣性

B．基因多樣性

C．生態系統多樣性

D．物種多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小葉同學在研究蠶豆葉片上、下表皮氣孔密度（單位面積氣孔數目）時，采用了以下三種方案進行實驗．
方案一：用顯微鏡觀察同一張蠶豆葉片的上、下表皮裝片．
方案二：把新鮮的蠶豆葉片浸沒在60℃左右的熱水中（如圖所示），觀察葉片兩面的氣泡數目．
方案三：在一株生長旺盛的蠶豆植株上選取一片蠶豆葉，用濾紙把它上、下表皮的水分吸干，將兩張浸有氯化鈷溶液的藍色濾紙（遇水會變紅）相對應地貼在葉片上、下表皮的表面，并用回形針將其固定，觀察貼在葉片上、下表皮上的濾紙，哪一張先變色，哪一張的顏色深一些．

（1）采用方案可以觀察到葉片的保衛細胞．
（2）方案二中觀察到現象，說明葉片下表皮氣孔密度比上表皮大．
（3）小葉采用方案三進行實驗，貼上濾紙后經過較長時間，發現兩張藍色濾紙顏色都變為一樣紅．小葉同學認為蠶豆葉片上、下表皮氣孔同樣多，與方案二實驗結論不一致．于是去問老師，老師詢問了小葉的實驗過程后，指出小葉用方案三所做實驗的結論不可靠．你認為老師這樣判斷的理由是．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小輝早晨著急上學，匆匆忙忙地吃了一塊面包，喝了一杯牛奶．請根據小輝的早餐分析回答下列問題：
（1）從膳食平衡的角度分析，你建議小輝的早餐再增加
A.一杯可樂
B.一根香腸
C.一塊蛋糕
D.一個蘋果
（2）牛奶中的蛋白質在消化道中被分解成才能被人體吸收，人體吸收該營養物質的主要器官是．
（3）若在尿液中出現蛋白質，可能是腎單位中的發生了病變．
（4）面包在小輝體內的變化如圖所示，據圖分析，A代表系統，在組織細胞中完成b過程的能量轉換器是，調節葡萄糖在體內吸收、利用和轉化的激素是．