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7.如圖的曲線(xiàn)圖表示某物質(zhì)或生活變化變化的趨勢(shì),該曲線(xiàn)表示(  )
A.血液流經(jīng)肌肉時(shí)氧氣含量的變化
B.血液流經(jīng)肺部時(shí)二氧化碳含量的變化
C.血液流經(jīng)小腸時(shí)葡萄糖和氧氣含量的變化
D.血液流經(jīng)腎臟時(shí)尿素和氧氣含量的變化

分析 體中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)運(yùn)輸和廢物的排出,都與血液循環(huán)有關(guān),人體的組織細(xì)胞要進(jìn)行生理活動(dòng)消耗氧氣和原料,據(jù)此答題.

解答 解:A、當(dāng)血液流經(jīng)肌肉時(shí),血液與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換:將運(yùn)來(lái)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣供給肌肉細(xì)胞利用,將肌肉細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走,因此血液流經(jīng)肌肉時(shí)氧氣含量會(huì)降低,A正確;
B、當(dāng)血液通過(guò)肺動(dòng)脈流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管時(shí),由于吸入肺泡內(nèi)的空氣中,氧的含量比血液中的多,而二氧化碳的含量比血液中的少,因此肺泡內(nèi)的氧氣擴(kuò)散到血液里,血液中的二氧化碳擴(kuò)散到肺泡里,這樣,血液中二氧化碳含量會(huì)降低,B正確;
C、小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所,血液流經(jīng)小腸后,小腸絨毛吸收來(lái)了豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),包括葡萄糖,消耗氧氣,因此血液流經(jīng)小腸時(shí)葡萄糖含量應(yīng)該是增加,氧氣減少,C錯(cuò)誤.
D、當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過(guò)到腎小囊腔形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,不重吸收尿素,而剩下的如尿素、一部分無(wú)機(jī)鹽和水等由腎小管流出形成尿液.由輸尿管隨排出.因此血液流經(jīng)腎臟后,血液成分發(fā)生明顯的變化是尿素減少,D正確.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是熟悉血液流經(jīng)各部分時(shí)血液成分的變化.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.煙波浩渺的海洋,奔騰不息的江河,碧波蕩漾的湖泊,涓涓流淌的小溪,本來(lái)都是水生動(dòng)物的樂(lè)園,由于人類(lèi)的活動(dòng),地球上水域污染日趨嚴(yán)重,鯊魚(yú)決定召集廣大魚(yú)類(lèi)成員開(kāi)會(huì),一起商議將來(lái)的生存大計(jì),魷魚(yú)、鮑魚(yú)、鯽魚(yú)、鱷魚(yú)、章魚(yú)、娃娃魚(yú)、甲魚(yú)、鯨魚(yú)紛紛游來(lái),連海馬也匆匆趕來(lái)…請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)鯊魚(yú)安排一些水生動(dòng)物布置的會(huì)場(chǎng)五彩紛呈,其中屬于腔腸動(dòng)物的水母漂浮在會(huì)場(chǎng)上方;屬于軟體動(dòng)物的河蚌、螺螄在門(mén)口當(dāng)警衛(wèi).
(2)按照會(huì)議的規(guī)定,能進(jìn)入會(huì)場(chǎng)的是鯽魚(yú)、海馬.
(3)體溫恒定的鯨魚(yú)被拒之門(mén)外,將受精卵產(chǎn)在陸地上的甲魚(yú)和鱷魚(yú)也被拒之門(mén)外,它們有著相同的呼吸器官是肺.
(4)鮑魚(yú)用鰓呼吸,但也被拒之門(mén)外,因?yàn)樗倪\(yùn)動(dòng)器官是腹足,屬于軟體動(dòng)物.上述動(dòng)物中與鮑魚(yú)相同特征最多的是魷魚(yú)和章魚(yú).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于染色體、DNA、基因關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.每條染色體含有一個(gè)DNA分子
B.基因決定生物的性狀
C.DNA主要位于染色體上
D.染色體是由DNA分子和蛋白質(zhì)組成的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖所示裝置用來(lái)研究光合作用所需的某項(xiàng)原料:
(1)這項(xiàng)原料是二氧化碳.
(2)濃度較大的氫氧化鈉溶液在實(shí)驗(yàn)中的作用是吸收玻璃瓶?jī)?nèi)空氣中的二氧化碳.
(3)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前,將該植物放在黑暗處一晝夜,這樣做的目的是使植物葉片中的淀粉運(yùn)走耗盡.
(4)瓶?jī)?nèi)的葉片與瓶外的葉片形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(5)請(qǐng)寫(xiě)出光合作用的文字表達(dá)式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物(能量)+氧氣.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖是腎單位結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)血液從[3]腎小球?yàn)V過(guò)到[6]腎小囊腔成為原尿.
(2)原尿經(jīng)過(guò)[7]腎小管的重吸收作用,形成尿液.
(3)與[3]內(nèi)液體相比,[6]內(nèi)液體不含大分子蛋白質(zhì)和血細(xì)胞.
(4)與原尿相比,尿中不含葡萄糖,因?yàn)槟I小管重吸收了全部葡萄糖.
(5)尿的形成包括腎小球的濾過(guò)、腎小管的重吸收和分泌三個(gè)過(guò)程.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.某興趣小組學(xué)習(xí)了消化吸收后,做以下實(shí)驗(yàn)(見(jiàn)圖示):在1號(hào)試管中加入2毫升質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.01%的高錳酸鉀溶液和滴入適量的果蔬提取液;在2號(hào)試管中加入2毫升質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.01%的高錳酸鉀溶液和滴入2毫升蒸餾水;在3號(hào)試管中加入2毫升唾液、饅頭碎屑和2滴碘液;在4號(hào)試管中加入2毫升清水、饅頭碎屑和2滴碘液.請(qǐng)你預(yù)測(cè)十分鐘后觀(guān)察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的是(  )
A.1號(hào)試管內(nèi)溶液褪色B.2號(hào)試管內(nèi)溶液無(wú)色
C.3號(hào)試管內(nèi)溶液變藍(lán)D.4號(hào)試管內(nèi)溶液無(wú)色

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下邊有關(guān)青春期健康說(shuō)法,合理的是(  )
A.為了同學(xué)面子經(jīng)常聚會(huì)喝酒十分必要
B.為了節(jié)省時(shí)間不用吃早餐
C.一有煩惱就通宵玩游戲
D.學(xué)習(xí)累了適當(dāng)打打球勞逸結(jié)合

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.銀杏和法桐是常見(jiàn)的綠化樹(shù)種,區(qū)別這兩種植物的最大特點(diǎn)是(  )
A.有無(wú)輸導(dǎo)組織B.能否產(chǎn)生種子
C.種子外有無(wú)果皮包被D.能否開(kāi)花

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.在一個(gè)反射弧中,如傳入神經(jīng)被截?cái)啵瑒t下列說(shuō)法不正確的是(  )
A.反射活動(dòng)不能完成B.神經(jīng)沖動(dòng)可以傳到效應(yīng)器
C.神經(jīng)沖動(dòng)不能傳到神經(jīng)中樞D.感受器能接受刺激,產(chǎn)生沖動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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